Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ИНСПЕКТИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ".
II. Основные направления деятельности,
подлежащие проверке и изучению
-------------------------------------------------------------------
|N п/п| Инспектируемые направления деятельности |Исполнители|
| | образовательного учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
| 1 | 2 | 3 |
|-----------------------------------------------------------------|
| I. Управление образовательным учреждением |
|-----------------------------------------------------------------|
|1.1 | Проверка наличия лицензии на право | |
| | осуществления образовательной деятельности, | |
| | свидетельства о государственной аккредитации, | |
| | свидетельства о внесении записи в Единый | |
| | реестр юридических лиц. Устав образовательного| |
| | учреждения и его соответствие действующему | |
| | законодательству Российской Федерации | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.2 | Изучение стиля, форм и методов управленческой | |
| | деятельности руководства образовательного | |
| | учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.3 | Оценка эффективности системы управления. | |
| | Определение соответствия деятельности | |
| | образовательного учреждения законодательству | |
| | Российской Федерации, нормативным правовым | |
| | актам Минюста России, Минобрнауки России, ФСИН| |
| | России, Уставу образовательного учреждения. | |
| | Планирование деятельности образовательного | |
| | учреждения. Организация работы ученого совета | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.4 | Соответствие штатной численности постоянного и| |
| | переменного состава нормативньм требованиям | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.5 | Взаимодействие структурных подразделений, в | |
| | том числе с комплектующими органами | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.6 | Управление филиалами, их комплектование | |
| | кадрами (при их наличии) | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.7 | Соответствие представляемой статистической и | |
| | иной отчетности о деятельности | |
| | образовательного учреждения реальному | |
| | положению дел | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.8 | Анализ эффективности взаимодействия с | |
| | государственными органами субъектов Российской| |
| | Федерации, органами местного самоуправления, | |
| | общественными и религиозными объединениями, | |
| | средствами массовой информации по вопросам | |
| | деятельности образовательного учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|1.9 | Организация работы с жалобами и обращениями | |
|-----------------------------------------------------------------|
| II. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса |
|-----------------------------------------------------------------|
|2.1 | Работа учебных подразделений |
|-----|-----------------------------------------------------------|
|2.1.1| Организация работы учебно-строевых | |
| | подразделений, планирование и выполнение | |
| | нагрузки профессорско-преподавательским | |
| | составом | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.1.2| Оценка эффективности работы методического | |
| | совета, предметно-методических секций кафедр, | |
| | школы начинающих преподавателей, кабинета | |
| | педагогического мастерства | |
|-----|-----------------------------------------------------------|
|2.2 | Структура подготовки специалистов |
|-----|-----------------------------------------------------------|
|2.2.1| Структура и направления подготовки | |
| | специалистов за последние пять лет | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.2.2| Перспективы развития образовательного | |
| | учреждения. Ориентация на потребности | |
| | комплектующих органов в специалистах | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.2.3| Динамика приема по всем уровням и формам | |
| | обучения. Уровень требований при конкурсном | |
| | отборе абитуриентов. Анализ выпуска | |
| | специалистов | |
|-----|-----------------------------------------------------------|
|2.3 | Содержание подготовки специалистов |
|-----|-----------------------------------------------------------|
|2.3.1| Анализ соответствия профессиональных | |
| | образовательных программ государственным | |
| | образовательным стандартам. Качество | |
| | разработки рабочих учебных планов с учетом | |
| | специализаций подготовки кадров для служб и | |
| | подразделений уголовно-исполнительной системы | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.3.2| Оценка содержания профессиональной подготовки | |
| | специалистов. Практическая направленность | |
| | учебно-воспитательного процесса и его научное | |
| | обеспечение | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.3.3| Использование в процессе обучения оперативно- | |
| | тактических учений, деловых и ролевых игр, | |
| | анализа конкретных ситуаций | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.3.4| Качество подготовки дидактических материалов, | |
| | полнота учета в них изменений действующего | |
| | законодательства. Подготовка собственных | |
| | учебно-методических материалов, учебников, | |
| | учебных пособий за 5 лет | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.3.5| Анализ обеспеченности учебно-воспитательного | |
| | процесса основной учебной и учебно- | |
| | методической литературой, ее наличие в | |
| | библиотечном фонде; программно-информационное | |
| | обеспечение, наличие сетей ПЭВМ | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.3.6| Соотношение учебных часов, отведенных на | |
| | дисциплины, практические и теоретические | |
| | занятия. Последовательность изучения тем по | |
| | отдельным дисциплинам | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.3.7| Обеспечение курсантов и слушателей учебной и | |
| | методической литературой, прежде всего по | |
| | предметам, выносимым на итоговую | |
| | государственную аттестацию | |
|-----|-----------------------------------------------------------|
|2.4 | Качество подготовки специалистов |
|-----|-----------------------------------------------------------|
|2.4.1| Анализ выпуска специалистов. Качество | |
| | подготовки специалистов на основе результатов | |
| | итоговых аттестаций выпускников за 3 года | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.4.2| Выборочный контроль знаний (тестирование) по | |
| | дисциплинам | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|2.4.3| Востребованность выпускников, наличие сведений| |
| | об их закреплении на службе в учреждениях и | |
| | органах ФСИН России. Отзывы комплектующих | |
| | органов на качество подготовки кадров | |
|-----------------------------------------------------------------|
| III. Состояние и тенденции комплектования кадрами подразделений |
| проверяемого образовательного учреждения |
|-----------------------------------------------------------------|
|3.1 | Качественный состав кадров, их текучесть, | |
| | некомплект, подбор, расстановка, обучение и | |
| | воспитание. Работа с резервом на выдвижение. | |
| | Обеспечение социальной и правовой защищенности| |
| | личного состава | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|3.2 | Кадровое обеспечение основных направлений | |
| | деятельности образовательного учреждения. | |
| | Состояние работы по повышению | |
| | профессионального мастерства | |
| | преподавательского состава, научных | |
| | сотрудников, повышение квалификации | |
| | сотрудниками образовательного учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|3.3 | Организация и качество воспитательной работы, | |
| | оформление наглядной агитации, подчинение ее | |
| | конкретным целям. Соблюдение служебной | |
| | дисциплины. Дисциплинарная практика | |
| | (поощрения, взыскания) постоянного и | |
| | переменного состава. Деятельность общественных| |
| | формирований. Состояние морально- | |
| | психологического климата в коллективе | |
|-----------------------------------------------------------------|
| IV. Эффективность психологического обеспечения деятельности |
| образовательного учреждения |
|-----------------------------------------------------------------|
|4.1 | Психологическое обеспечение основных | |
| | направлений деятельности образовательного | |
| | учреждения. Состояние организации | |
| | психологической работы с переменным и | |
| | постоянным составами | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|4.2 | Организация профессионально-психологического | |
| | отбора кандидатов на учебу и службу, степень | |
| | адаптации сотрудников, курсантов и слушателей | |
| | к учебной, научной и служебной деятельности, | |
| | развитие у них профессионально значимых | |
| | личностных качеств, работа с резервом кадров | |
| | на выдвижение | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|4.3 | Оценка социально-психологического климата в | |
| | служебных коллективах, стиля и методов работы | |
| | руководства подразделений, профессиональных и | |
| | личностных качеств руководителей всех уровней | |
|-----------------------------------------------------------------|
| V. Научно-исследовательская, редакционно-издательская |
| деятельность, подготовка научно-педагогических кадров |
|-----------------------------------------------------------------|
|5.1 | Состояние и динамика развития основных | |
| | направлений научно-исследовательской работы, | |
| | их соответствие профилю деятельности | |
| | инспектируемого образовательного учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|5.2 | Планирование НИР и редакционно-издательской | |
| | деятельности | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|5.3 | Объем и актуальность выпускаемой литературы. | |
| | Оценка научного и творческого потенциала | |
| | образовательного учреждения. Наличие | |
| | фундаментальных и прикладных научных | |
| | исследований. Уровень выполняемых научно- | |
| | исследовательских работ и использование их | |
| | результатов в учебно-воспитательном процессе. | |
| | Востребованность научно-исследовательских | |
| | работ практическими органами. Участие | |
| | курсантов (слушателей) в научно- | |
| | исследовательской работе | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|5.4 | Проведение научных собраний. Международное | |
| | сотрудничество. Подготовка научно- | |
| | педагогических кадров. Работа докторантуры, | |
| | адъюнктуры, диссертационных советов и их | |
| | результативность. Взаимосвязь тем | |
| | диссертационных исследований с потребностями | |
| | практических органов и учебно-воспитательного | |
| | процесса | |
|-----------------------------------------------------------------|
| VI. Служебная и физическая подготовка |
|-----------------------------------------------------------------|
|6.1 | Организация и состояние служебной и | |
| | физической подготовки, спортивно-массовой и | |
| | физкультурно-оздоровительной работы, их | |
| | соответствие требованиям приказов Минюста | |
| | России и ФСИН России. Уровень | |
| | профессиональной пригодности к выполнению | |
| | возложенных задач | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|6.2 | Поддержание пропускного режима на территории | |
| | инспектируемого образовательного учреждения. | |
| | Выполнение распорядка дня. Организация | |
| | несения службы внутренним нарядом | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|6.3 | Наличие и качество документов планирования | |
| | служебной и физической подготовки личного | |
| | состава образовательного учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|6.4 | Методическое обеспечение служебной и | |
| | физической подготовки | |
|-----------------------------------------------------------------|
| VII. Материально-техническая база |
|-----------------------------------------------------------------|
|7.1 | Состояние и развитие материально-технической | |
| | базы. Оснащенность техническими средствами | |
| | обучения, оборудованием и приборами, | |
| | специальной, информационной, | |
| | криминалистической и иной техникой. | |
| | Обеспеченность автотранспортом | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|7.2 | Выполнение требований к образовательным | |
| | учреждениям по обеспеченности учебными | |
| | площадями, лабораториями, специальными | |
| | кабинетами, спортивными залами, тирами, | |
| | столовыми, складскими и административно- | |
| | хозяйственными помещениями | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|7.3 | Использование материальной базы по | |
| | назначению | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|7.4 | Состояние противопожарной безопасности | |
|-----------------------------------------------------------------|
| VIII. Финансово-хозяйственная деятельность |
|-----------------------------------------------------------------|
|8.1 | Состояние хозяйственной и экономической | |
| | деятельности | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|8.2 | Целевое использование финансовых средств, | |
| | поступивших из федерального бюджета | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|8.3 | Привлечение учреждением дополнительных | |
| | источников финансовых и материальных средств, | |
| | их целевое использование | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|8.4 | Правовые основы осуществления | |
| | предпринимательской и иной приносящей доход | |
| | деятельности. Наличие лицензии на данный вид | |
| | деятельности | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|8.5 | Соблюдение установленного порядка учета и | |
| | хранения бланков строгой отчетности | |
| | (дипломов), материальных ценностей, денежных | |
| | средств | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|8.6 | Организация питания личного состава, хранения | |
| | продуктов, предметов вещевого снабжения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|8.7 | Соответствие снабжения медицинским имуществом | |
| | медицинской части нормам, утвержденным | |
| | соответствующими приказами | |
| | Минздравсоцразвития России, Минюста России и | |
| | ФСИН России | |
|-----------------------------------------------------------------|
| IX. Практическая помощь |
|-----------------------------------------------------------------|
|9.1 | В улучшении учебно-воспитательного процесса и | Члены |
| | других направлений деятельности | комиссии |
| | инспектируемого образовательного учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|9.2 | В разработке плана мероприятий, направленных | Члены |
| | на совершенствование деятельности | комиссии |
| | образовательного учреждения | |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|9.3 | Принять участие в заседании ученого совета по | Члены |
| | итогам проверки | комиссии |
|-----|-----------------------------------------------|-----------|
|9.4 | Осуществить приемы сотрудников аппарата | Члены |
| | управления и подразделений по личным | комиссии |
| | вопросам | |
-------------------------------------------------------------------
Руководитель комиссии
------------------------------- ------------------
(должность, специальное звание) (Ф.И.О.)
"--" ---------- 20-- г.
Приложение 2
к Инструкции
УТВЕРЖДАЮ
Директор ФСИН России
И.О. Фамилия
"--" ------- 20-- г.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ИНСПЕКТИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ".