Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО РЕКОНСТРУКЦИИ И МОДЕРНИЗАЦИИ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ФОНДА ДОШКОЛЬНЫХ ЗДАНИЙ".
2.3. Предложения по реконструкции зданий ДОУ,
построенных по типовому проекту VI-13 (представитель
50-х годов строительства)
2.3.1. Здания ДОУ, построенные по типовому проекту VI-13,
содержат групповые ячейки без спальных помещений. Дефицит площади при
сохранении проектной вместимости здания 12 групп составляет 1000 куб.
м, т.е. 50% от предусмотренных по проекту. В зданиях нет залов для
музыкальных и гимнастических занятий, а площади пищеблока,
постирочной, группы медицинских помещений недостаточны.
2.3.2. При сохранении проектной вместимости здания и нормативной
наполняемости детских групп прежде всего следует предусмотреть
пристроенные спальни: по первому этажу выходящими вперед, чтобы не
загораживать входы в здание, по второму этажу их можно разместить
сбоку от групповых, обеспечивая угловое проветривание в групповых и
дополнительную возможность противопожарной эвакуации через соседний
блок с детскими группами (рис. 13 - не приводится).
2.3.3. Сокращение вместимости до 6 групп (с объединением двух
смежных групповых ячеек в одну в уровне каждого этажа) позволяет
организовать полноценные групповые ячейки со спальными помещениями
только средствами внутренней перепланировки, не выходя за пределы
площади застройки. При этом одна из высвобождающихся раздевальных в
каждой новой групповой ячейке может использоваться как дополнительное
помещение для занятий по подгруппам, а лишняя туалетная - как площадь
для проведения закаливающих гидропроцедур, устройства ванны-бассейна.
Эти групповые ячейки будут одинаково эффективны как для размещения
общеразвивающей детской группы, так и оздоровительной.
2.3.4. Возможны варианты использования здания для ДОУ с
компенсирующей направленностью. Имея в виду существенное снижение
наполняемости групп детей с недостатками физического и умственного
развития (в среднем 10-12 детей), можно сохранить существующую
групповую ячейку, оборудуя на месте бывшей групповой, площадью 60 кв.
м, два помещения - собственно групповую площадью 36 кв. м и спальню
площадью 24 кв. м.
В этом случае следует предусмотреть сокращение общей вместимости
здания с 12 до 10 или 8 групп, высвобождая один из этажей или весь
средний двухэтажный блок для размещения комнат коррекции (в среднем по
18 кв. м для каждой группы, но уточняется в зависимости от вида
нарушений развития у детей). Здесь же следует иметь физиокабинет,
кабинет педиатра, 1-2 кабинета врачей-специалистов (процедурный,
массажа и др.). Состав этих помещений также уточняется в зависимости
от вида нарушений у детей и принимается по пособию к МГСН 4.07-96.
2.3.5. Для размещения компенсирующего дошкольного учреждения
следует организовать большие групповые ячейки (как для
общеразвивающего или оздоровительного детского сада), объединяя бывшие
групповые двух смежных групп. Число детей в одной такой группе может
доходить до 12-15. Вместимость здания после реорганизации составит 6
групп. В каждой групповой ячейке вместо лишней раздевальной и
туалетной при их объединении между собой будет своя комната коррекции
площадью 18-20 кв. м, что соответствует требованиям проектирования
групповых ячеек с компенсирующей направленностью.
2.3.6. Зальные помещения в зданиях этого типа могут быть решены
надстройкой третьего этажа над центральным или двумя боковыми
двухэтажными блоками. Надстройка третьего этажа над всеми тремя
блоками решит вопрос с недостатком медицинских помещений,
методкабинета, дополнительных специализированных помещений для работы
с детьми или рекреационных, например зимнего сада.
Зальные помещения, а также дополнительные специализированные
помещения для работы с детьми весьма эффективно могут быть
предусмотрены в надстройке второго этажа над центральным продольным
блоком хозяйственных и служебно-бытовых помещений.
2.3.7. Вопрос с зальными помещениями также может быть решен с
применением блока-пристройки (или двух симметрично расположенных
блоков-пристроек). В массовой застройке Москвы использовались
модификации здания с залом под шифром VI-13а. Для этого типа здания
модернизация с сокращением вместимости может быть достаточной.
2.3.8. Здание ДОУ типа VI-13 может быть также реконструировано за
счет расширения центрального продольного блока общих помещений при
одновременной надстройке над ним второго этажа. На основе этого приема
возможны следующие варианты использования здания:
ДОУ на 10 групп;
центр развития ребенка на 6 групп;
УВК на 2 дошкольные группы и 4 класса начальной школы.
Площадь застройки здания увеличивается на 50%, однако предложение
по реконструкции учитывает конфигурацию здания и практику его
размещения на участках, анализ которых подтверждает возможность
расширения центрального блока. Полезная площадь увеличивается на 400
кв. м на каждом этаже, что обеспечивает соответствие здания
требованиям МГСН 4.07-96.
2.3.9. Для организации в здании 10 групп вновь возводимый блок
выполняется в два этажа. На первом этаже размещаются помещения
пищеблока, постирочной, медицинские помещения, бассейн, вестибюль с
гардеробом и часть групповых ячеек. В блоках-секциях основного здания
размещаются ячейки по одной на этаж и спальня групповых ячеек,
размещаемых в центральном блоке. На втором этаже центрального блока
(помимо групповых ячеек) располагаются залы и служебно-бытовые
помещения, включая методический кабинет.
2.3.10. В тех же габаритах здания может размещаться центр
развития ребенка. В этом случае вместимость здания сокращается до 6
групп, каждая из которых располагается по одной на этаже основного
здания в блоках-секциях. Площади ликвидированных групп используются
для размещения специализированных помещений центра.
В новой части здания размещаются двухсветные или односветные с
эксплуатируемой кровлей помещения бассейна и зала физкультурных
занятий. На первом этаже располагаются все сопутствующие и
служебно-бытовые помещения, вестибюль с гардеробом, на втором этаже -
универсальные залы.
2.3.11. Для размещения УВК на 2 дошкольные группы и 4 класса
начальной школы габариты здания также увеличиваются за счет
перестройки центрального блока, в котором размещаются все
специализированные и сопутствующие помещения.
Две блока-секции основного здания используются для классов,
имеющих три помещения: групповую, спальню, класс-кабинет и, аналогично
групповым ячейкам, раздевальную, туалетную, буфетную. Одна из
блоков-секций остается в прежнем качестве и включает в себя две
групповые ячейки по одной на каждом этаже. Излишек помещений может
использоваться в зависимости от ситуации, для специализированных
кабинетов-студий.
2.3.12. Данные предложения показывают варианты перестройки
одноэтажной части здания с максимальным увеличением габаритов здания,
предполагающим не только соответствие нормам, но и перспективное
развитие структуры здания. При постановке задачи точного соответствия
положениям МГСН 4.07-96 "Дошкольные учреждения" объем вновь возводимой
части здания может быть сокращен.
2.3.13. Площадь групповых ячеек во всех вариантах соответствует
требованиям новых норм и составляет 134 кв. м.
Площади сопутствующих помещений: пищеблока, постирочной,
медицинских и служебно-бытовых помещений соответствуют или приближены
к требованиям МГСН 4.07-96.
Излишек площади предусмотрен в зальных помещениях и универсальных
помещениях общевоспитательного назначения, являющихся резервным фондом
учреждения.
2.3.14. Приемы пристраивания спален, вариант объединения двух
групповых ячеек в одну, вариант решения второго этажа над одноэтажным
продольным блоком хозяйственных и служебно-бытовых помещений, вариант
решения центрального поперечного блока здания в случае, когда
проектируется компенсирующее ДОУ, а также варианты использования
здания на основе расширения площади застройки продольного блока
хозяйственных и служебно-бытовых помещений показаны на рис. 13-16 (не
приводятся).
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО РЕКОНСТРУКЦИИ И МОДЕРНИЗАЦИИ СУЩЕСТВУЮЩЕГО ФОНДА ДОШКОЛЬНЫХ ЗДАНИЙ".