ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. Постановление. Правительство РФ. 12.09.08 666

IV. Участники образовательного процесса

     36.    Участниками    образовательного    процесса    дошкольного
образовательного  учреждения  являются  дети,  их  родители  (законные
представители), педагогические работники.
     37.  При  приеме  детей  в  дошкольное образовательное учреждение
последнее  обязано  ознакомить  родителей  (законных представителей) с
уставом,  лицензией  на  право  ведения  образовательной деятельности,
свидетельством     о    государственной    аккредитации    дошкольного
образовательного  учреждения  и другими документами, регламентирующими
организацию образовательного процесса.
     38.   Установление   платы,   взимаемой   с  родителей  (законных
представителей)  за  содержание  ребенка  в дошкольном образовательном
учреждении, производится в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
     39.  Взаимоотношения между дошкольным образовательным учреждением
и   родителями  (законными  представителями)  регулируются  договором,
включающим  в  себя  взаимные  права,  обязанности  и  ответственность
сторон,   возникающие   в  процессе  воспитания,  обучения,  развития,
присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребенка
в дошкольном образовательном учреждении, а также расчет размера платы,
взимаемой  с родителей (законных представителей) за содержание ребенка
в дошкольном образовательном учреждении.
     40.  Отношения  ребенка  и персонала дошкольного образовательного
учреждения   строятся  на  основе  сотрудничества,  уважения  личности
ребенка  и  предоставления  ему  свободы  развития  в  соответствии  с
индивидуальными особенностями.
     41. Порядок комплектования персонала дошкольного образовательного
учреждения регламентируется уставом.
     42.  К  педагогической  деятельности в дошкольном образовательном
учреждении  допускаются  лица,  имеющие  среднее  профессиональное или
высшее  профессиональное  образование.  Образовательный ценз указанных
лиц    подтверждается    документами    государственного   образца   о
соответствующем уровне образования и (или) квалификации.
     К педагогической деятельности не допускаются лица:
     лишенные   права   заниматься   педагогической   деятельностью  в
соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
     имеющие  неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие
и особо тяжкие преступления;
     признанные  недееспособными  в  установленном федеральным законом
порядке;
     имеющие   заболевания,   предусмотренные  перечнем,  утверждаемым
федеральным  органом  исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке     государственной    политики    и    нормативно-правовому
регулированию  в  сфере здравоохранения, социального развития, труда и
защиты прав потребителей.
     43.  В  штатные расписания дошкольных образовательных учреждений,
обеспечивающих   воспитание,  обучение,  развитие,  присмотр,  уход  и
оздоровление    детей    с   ограниченными   возможностями   здоровья,
детей-инвалидов,  а также коррекцию недостатков их физического и (или)
психического  развития,  в  случае  необходимости  могут  быть введены
дополнительные  должности  учителей-дефектологов,  учителей-логопедов,
логопедов,  педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей и
других  работников  (в  зависимости  от  категории  детей)  в пределах
ассигнований, выделяемых по решению учредителя на эти цели.
     44.  Права  работников  дошкольного образовательного учреждения и
меры их социальной поддержки определяются законодательством Российской
Федерации, уставом и трудовым договором.
     45.   Работники  дошкольного  образовательного  учреждения  имеют
право:
     на  участие в управлении дошкольным образовательным учреждением в
порядке, определяемом уставом;
     на  защиту  своей  профессиональной  чести, достоинства и деловой
репутации.
     46. Дошкольное образовательное учреждение устанавливает:
     заработную   плату   работников  в  зависимости  от  квалификации
работника,  сложности,  интенсивности,  количества, качества и условий
выполняемой   работы,  а  также  компенсационные  выплаты  (доплаты  и
надбавки  компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты
и  надбавки  стимулирующего  характера,  премии  и  иные поощрительные
выплаты)  в  пределах  бюджетных  ассигнований, направляемых на оплату
труда;
     структуру  управления  деятельностью дошкольного образовательного
учреждения;
     штатное расписание и должностные обязанности работников.