ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ВОДНОЙ СТРАТЕГИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА). Распоряжение. Правительство РФ. 27.08.09 1235-Р

7. Кадровое обеспечение реализации Стратегии

     Необходимыми     условиями    развития    кадрового    потенциала
водохозяйственного   комплекса   являются   совершенствование  системы
управления  подготовкой кадров, переоснащение учебно-лабораторной базы
образовательных    учреждений,    открытие    новых    направлений   и
специальностей,   разработка   и   внедрение   новых   образовательных
стандартов  и программ обучения, соответствующих потребностям развития
водного  хозяйства.  Вместе с тем предстоит реализовать мероприятия по
формированию   профессиональной   культуры  и  ценностных  ориентиров,
созданию  системы  стимулов  для  привлечения  и закрепления в отрасли
специалистов с высшим и средним специальным образованием.
     Воссоздаваемая   на   современном  уровне  система  подготовки  и
переподготовки   кадров  водохозяйственного  комплекса  страны  должна
готовить   высококвалифицированных   специалистов,   руководителей   и
инженерно-технический персонал для следующих органов и организаций:
     органы государственного управления в сфере использования и охраны
водных объектов;
     организации,     занимающиеся     научной     деятельностью     и
информационно-аналитическим обеспечением;
     организации,    эксплуатирующие   водохозяйственные   системы   и
гидротехнические сооружения;
     учреждения   профильного   высшего,  среднего  и  дополнительного
профессионального образования;
     организации,    занимающиеся   изысканиями,   проектированием   и
строительством объектов водохозяйственного комплекса.
     Для  развития  кадрового  потенциала  необходимо решить следующие
задачи:
     создание   территориально-распределенной   системы  подготовки  и
переподготовки  кадров  с  учетом  специфических  условий территорий в
зонах деятельности бассейновых водных управлений;
     объединение  учебно-образовательных  ресурсов и программ в единую
общероссийскую  систему  непрерывного  водохозяйственного образования,
обеспечение  в ее рамках применения инновационных технологий и методов
обучения специалистов;
     интеграция  научно-исследовательских и образовательных учреждений
высшего  и  дополнительного профессионального образования в профильные
учебно-исследовательские комплексы;
     привлечение   бизнес-сообщества   к   разработке   и   реализации
технологий  обучения  и  переподготовки  кадров для водохозяйственного
комплекса страны.