Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 161007 УПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЕМ ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА".
Структура основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального
образования базовой подготовки
Таблица 2
------------T------------------------------------T---------------T---------------T---------------------T-----------------¬
¦ Индекс ¦ Наименование циклов, разделов, ¦ Всего ¦ В т.ч. часов ¦ Индекс и ¦ Коды ¦
¦ ¦ модулей, требования к знаниям, ¦ максимальной ¦ обязательных ¦ наименование ¦ формируемых ¦
¦ ¦ умениям, практическому опыту ¦ учебной ¦ учебных ¦ дисциплин, ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ нагрузки ¦ занятий ¦ междисциплинарных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ обучающегося ¦ ¦ курсов (МДК) ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ Обязательная часть циклов ОПОП ¦ 3564 ¦ 2376 ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ОГСЭ.00 ¦ Общий гуманитарный и ¦ 714 ¦ 476 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ социально-экономический цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.01. Основы ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ обязательной части цикла ¦ ¦ ¦ философии ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.5 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ ориентироваться в наиболее общих ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.3 ¦
¦ ¦ философских проблемах бытия, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ познания, ценностей, свободы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ смысла жизни как основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ формирования культуры гражданина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и будущего специалиста; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные категории и понятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ философии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ роль философии в жизни человека ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и общества; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы философского учения о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ бытии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность процесса познания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы научной, философской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ религиозной картин мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ об условиях формирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ личности, свободе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ответственности за сохранение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жизни, культуры, окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о социальных и этических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проблемах, связанных с развитием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и использованием достижений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ науки, техники и технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 48 ¦ ОГСЭ.02. История ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ ориентироваться в современной ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ экономической, политической и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.5 ¦
¦ ¦ культурной ситуации в России и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ мире; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.3 ¦
¦ ¦ выявлять взаимосвязь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ отечественных, региональных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ мировых социально-экономических, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ политических и культурных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проблем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные направления развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ключевых регионов мира на рубеже ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ веков (XX и XXI вв.); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сущность и причины локальных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ региональных, межгосударственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конфликтов в конце XX - начале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ XXI в.; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные процессы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (интеграционные, поликультурные, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ миграционные и иные) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ политического и экономического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ развития ведущих государств и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регионов мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение ООН, НАТО, ЕС и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ других организаций и основные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ направления их деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ о роли науки, культуры и религии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в сохранении и укреплении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ национальных и государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ традиций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ содержание и назначение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ важнейших правовых и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ законодательных актов мирового и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регионального значения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 190 ¦ ОГСЭ.03. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ общаться (устно и письменно) на ¦ ¦ ¦ Иностранный язык ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ иностранном языке на ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.5 ¦
¦ ¦ профессиональные и повседневные ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ темы; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.3 ¦
¦ ¦ переводить (со словарем) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иностранные тексты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной направленности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самостоятельно совершенствовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устную и письменную речь, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пополнять словарный запас; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лексический (1200 - 1400 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ лексических единиц) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ грамматический минимум, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ необходимый для чтения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ перевода (со словарем) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иностранных текстов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ 380 ¦ 190 ¦ ОГСЭ.04. Физическая ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ использовать ¦ ¦ ¦ культура ¦ ОК 3 ¦
¦ ¦ физкультурно-оздоровительную ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 6 ¦
¦ ¦ деятельность для укрепления ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ здоровья, достижения жизненных и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ профессиональных целей; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.5 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ о роли физической культуры в ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.3 ¦
¦ ¦ общекультурном, профессиональном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и социальном развитии человека; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы здорового образа жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ЕН.00 ¦ Математический и общий ¦ 150 ¦ 100 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ естественнонаучный цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ ЕН.01. Математика ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ обязательной части цикла ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.3 ¦
¦ ¦ решать прикладные задачи в ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ области профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.3 ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ значение математики в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ при освоении профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные математические методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решения прикладных задач в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные понятия и методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математического анализа, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дискретной математики, линейной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ алгебры, теории комплексных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ чисел, теории вероятностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математической статистики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы интегрального и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ дифференциального исчисления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ЕН.02. Информатика ¦ ОК 2 ¦
¦ ¦ применять информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 4 ¦
¦ ¦ технологии в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ОК 5 ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.3 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.4 ¦
¦ ¦ способы автоматизированной ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.3 ¦
¦ ¦ обработки информации; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.4 ¦
¦ ¦ сетевые технологии обработки и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 ¦
¦ ¦ передачи информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ П.00 ¦ Профессиональный цикл ¦ 2700 ¦ 1800 ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ОП.00 ¦ Общепрофессиональные дисциплины ¦ 1248 ¦ 832 ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ ОП.01. ¦ ОК 1 - 5 ¦
¦ ¦ обязательной части цикла ¦ ¦ ¦ Электротехника и ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ обучающийся по ¦ ¦ ¦ электронная техника ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ¦ общепрофессиональным дисциплинам ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.4 ¦
¦ ¦ использовать основные законы и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.4 ¦
¦ ¦ принципы теоретической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электротехники и электронной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ читать принципиальные, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрические и монтажные схемы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать параметры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических, магнитных цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пользоваться ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электроизмерительными приборами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и приспособлениями; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подбирать устройства электронной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техники, электрические приборы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудование с определенными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметрами и характеристиками; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ собирать электрические схемы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы получения, передачи и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использования электрической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ энергии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электротехническую терминологию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные законы электротехники; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристики и параметры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических и магнитных полей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ свойства проводников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полупроводников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электроизоляционных, магнитных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материалов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы теории электрических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ машин, принцип работы типовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических устройств; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы расчета и измерения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основных параметров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических, магнитных цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы действия, устройство, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные характеристики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электротехнических и электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устройств и приборов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы выбора электрических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронных устройств и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов, составления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрических и электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ цепей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила эксплуатации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электрооборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.02. Авиаприборы ¦ ОК 1 - 5 ¦
¦ ¦ использовать возможности ¦ ¦ ¦ и пилотажные ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ авиационных приборов и ¦ ¦ ¦ навигационные ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ¦ пилотажно-навигационных ¦ ¦ ¦ комплексы ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ комплексов для решения задач ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ обеспечения безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.4 ¦
¦ ¦ полетов; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение, устройство и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы действия авиационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов и измерительных систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ на воздушных судах (приборы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ комплексы для измерения высоты и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ скорости полета, определения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ положения воздушного судна (ВС) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ относительно плоскости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ горизонта, для измерения курса); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы для определения места ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ВС, инерциальные системы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы автоматического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления ВС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.03. Аэродромы и ¦ ОК 1 - 5 ¦
¦ ¦ использовать летные полосы, ¦ ¦ ¦ аэропорты ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ рулежные дорожки, места стоянок, ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ¦ а также элементы ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ светотехнического и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ радиотехнического оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.4 ¦
¦ ¦ для решения задач ОВД в районе ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.4 ¦
¦ ¦ аэродрома; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общие сведения об аэропортах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные части аэропорта и их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение, классификацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аэропортов и аэродромов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общие принципы планировки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аэропортов, планировку летных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полос, рулежных дорожек, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ перронов, мест стоянок и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ площадок спецназначения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ размеры, ветровой режим, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ маркировку, требования к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ состоянию летных полос ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аэродромов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аэродромные покрытия, сезонную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эксплуатацию, размещение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования радиотехнических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средств; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ размещение, виды огней, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение, цвет, режимы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использования светосигнального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аэродромные световые указатели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знаки) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.03. Аэродромы и ¦ ОК 1 - 5 ¦
¦ ¦ определять статические и ¦ ¦ ¦ аэропорты ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ динамические нагрузки на ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ¦ элементы конструкций воздушных ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ судов; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.4 ¦
¦ ¦ основы аэродинамики самолета и ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.4 ¦
¦ ¦ вертолета, центровку, этапы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полета самолета и вертолета; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ летно-технические характеристики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ВС гражданской авиации (ГА), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные конструкции ВС ГА ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (планер, системы управления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ энергетические системы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ топливные системы); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ классификацию авиадвигателей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы работы, компоновку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различных типов ВС, системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ защиты ВС (противопожарная, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ противообледенительная) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ОП.05. ¦ ОК 1 - 5 ¦
¦ ¦ проводить радиообмен с экипажами ¦ ¦ ¦ Профессионально ¦ ОК 8 ¦
¦ ¦ иностранных воздушных судов и ¦ ¦ ¦ ориентированный ¦ ОК 10 ¦
¦ ¦ понимать его на уровне, не ниже ¦ ¦ ¦ авиационный ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ¦ четвертого (рабочего) уровня ¦ ¦ ¦ английский язык ¦ ПК 2.1 ¦
¦ ¦ шкалы оценки языковых знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.2 ¦
¦ ¦ Международной организации ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.4 ¦
¦ ¦ гражданской авиации; ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.4 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональную лексику, методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ развития умений и навыков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общения на английском языке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (диалог, бесед, собеседование, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сообщение, доклад и т.д.); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разговорные и специальные темы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила ведения радиотелефонной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ связи; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила радиообмена ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ 68 ¦ ОП.06. Безопасность ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ организовывать и проводить ¦ ¦ ¦ жизнедеятельности ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ¦ мероприятия по защите работающих ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ и населения от негативных ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 - 3.4 ¦
¦ ¦ воздействий чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ситуаций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ предпринимать профилактические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ меры для снижения уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ опасностей различного вида и их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ последствий в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности и быту; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ индивидуальной и коллективной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ защиты от оружия массового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поражения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять первичные средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пожаротушения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ориентироваться в перечне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ военно-учетных специальностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самостоятельно определять среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ них родственные полученной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ специальности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять профессиональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знания в ходе исполнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обязанностей военной службы на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воинских должностях в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с полученной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ специальностью; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть способами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ бесконфликтного общения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ саморегуляции в повседневной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности и экстремальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ условиях военной службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оказывать первую помощь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пострадавшим; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ устойчивости объектов экономики, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прогнозирования развития событий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и оценки последствий при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ техногенных чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ситуациях и стихийных явлениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в том числе в условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ противодействия терроризму как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ серьезной угрозе национальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности России; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные виды потенциальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ опасностей и их последствия в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ быту, принципы снижения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вероятности их реализации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы военной службы и обороны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ государства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задачи и основные мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ гражданской обороны; способы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ защиты населения от оружия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массового поражения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ меры пожарной безопасности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила безопасного поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ при пожарах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию и порядок призыва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ граждан на военную службу и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поступления на нее в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ добровольном порядке; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные виды вооружения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ военной техники и специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ снаряжения, состоящих на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вооружении (оснащении) воинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ подразделений, в которых имеются ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ военно-учетные специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ родственные специальностям СПО; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ область применения получаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональных знаний при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исполнении обязанностей военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок и правила оказания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ первой помощи пострадавшим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ПМ.00 ¦ Профессиональные модули ¦ 1452 ¦ 968 ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ПМ.01 ¦ Организация и обслуживание ¦ ¦ ¦ МДК.01.01. ¦ ОК 1 - 5 ¦
¦ ¦ движения воздушного транспорта ¦ ¦ ¦ Авиационная ¦ ОК 7 ¦
¦ ¦ гражданской авиации ¦ ¦ ¦ метеорология и ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ метеорологическое ¦ ¦
¦ ¦ профессионального модуля ¦ ¦ ¦ обеспечение полетов ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ МДК.01.02. ¦ ¦
¦ ¦ организации и обслуживании ¦ ¦ ¦ Воздушная навигация ¦ ¦
¦ ¦ движения воздушного транспорта ¦ ¦ ¦ и аэронавигационное ¦ ¦
¦ ¦ гражданской авиации; ¦ ¦ ¦ обеспечение полетов ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать нормативные ¦ ¦ ¦ МДК.01.03. ¦ ¦
¦ ¦ документы, ¦ ¦ ¦ Радиотехнические ¦ ¦
¦ ¦ справочно-информационные и ¦ ¦ ¦ средства ¦ ¦
¦ ¦ другие материалы по организации ¦ ¦ ¦ обеспечения полетов ¦ ¦
¦ ¦ воздушного пространства (ВП), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организации использования ВП и ¦ ¦ ¦ МДК.01.04. ¦ ¦
¦ ¦ обслуживанию ВД; ¦ ¦ ¦ Технология ¦ ¦
¦ ¦ принимать эффективные решения в ¦ ¦ ¦ обслуживания ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с нормативными ¦ ¦ ¦ воздушного движения ¦ ¦
¦ ¦ требованиями, регламентирующими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию и обслуживание ВД; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять суточное и текущее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планирование движения воздушных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ судов (ВС); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организовывать потоки ВД на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воздушных трассах, местных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воздушных линиях, установленных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ маршрутах и в районах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ авиационных работ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформлять необходимую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планирующую документацию, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ составлять телеграммы о ВД; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить сбор, обработку и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализ метеорологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обстановки в зоне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ответственности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ давать необходимую информацию о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ метеорологической обстановке и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствующие рекомендации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экипажам ВС; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ регистрировать метеорологическую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и воздушную обстановку с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использованием вспомогательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средств; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать и контролировать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ динамическую воздушную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обстановку; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ своевременно выдавать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управляющие команды и/или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационные сообщения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экипажам ВС и другим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ взаимодействующим органам; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять все необходимые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологические операции, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ связанные с процессами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организации воздушного движения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (ОВД); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вести диспетчерскую, учетную и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ отчетную документацию в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ соответствии с действующими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативными документами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать элементы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ светотехнического и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиотехнического оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аэродромов для решения задач ОВД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ в районе аэродрома; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прогнозировать развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ динамической воздушной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обстановки и рационально ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управлять движением при угрозе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ возникновения потенциально ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конфликтных ситуаций при полете ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ВС; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принимать эффективные решения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сложных ситуациях в процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ОВД; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять радиотелефонную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ связь на английском языке при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обслуживании международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полетов в контролируемом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воздушном пространстве; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные руководящие и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ нормативные документы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяющие организацию ВП, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию использования ВП и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обслуживание ВД в Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Федерации, их структуру и сферу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ действия; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы, виды, методы, правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и процедуры планирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воздушного движения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основы метеорологии, организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и порядок проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ метеонаблюдений в аэропортах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теоретические основы воздушной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навигации, характеристики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способы использования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навигационных средств в полете; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные элементы аэродрома, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оборудование и эксплуатацию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные радиотехнические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы обеспечения полетов, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ назначение, возможности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок использования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различных этапах полетов ВС; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила полетов и организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы диспетчеров различных зон ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и районов ОВД; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ систему минимумов для взлета и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ посадки воздушных судов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок обеспечения полетов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ порядок и правила ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ самолетовождения при выполнении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полета по маршруту и в районе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аэродрома; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологию работы диспетчеров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ службы движения, правила и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ фразеологию радиообмена; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологию ОВД в особых условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и при возникновении особых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ случаев в полете; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полетов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ правила и фразеологию ведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ радиотелефонной связи на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ английском языке при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обслуживании международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полетов в контролируемом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воздушном пространстве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ПМ.02 ¦ Организация и управление работой ¦ ¦ ¦ МДК.02.01. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ диспетчерской смены ¦ ¦ ¦ Обеспечение ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ эффективности и ¦ ¦
¦ ¦ профессионального модуля ¦ ¦ ¦ безопасности ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ обслуживания ¦ ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ воздушного движения ¦ ¦
¦ ¦ планирования и организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы смены диспетчеров по ¦ ¦ ¦ МДК.02.02. ¦ ¦
¦ ¦ обслуживанию воздушного ¦ ¦ ¦ Организация ¦ ¦
¦ ¦ движения; ¦ ¦ ¦ обслуживания ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ воздушного движения ¦ ¦
¦ ¦ проектировать последовательность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и содержание необходимых к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнению операций по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планированию и обслуживанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ воздушного движения (ОВД); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять суточное и текущее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планирование движения ВС, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оформлять отчетную документацию; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать необходимые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ показатели при обосновании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принятия решений; эффективно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управлять рабочими нагрузками и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ресурсами диспетчерской смены в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различных условиях воздушной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обстановки; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ выполнять все необходимые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологические операции, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ связанные с процессами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления диспетчерской сменой; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять основные принципы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы менеджмента качества для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ повышения экономической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эффективности ОВД; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рассчитывать по принятой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методике основные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технико-экономические показатели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности авиаорганизации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить сбор, обработку, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ накопление и систематизацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технической, технологической, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономической и других видов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информации для реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управленческих решений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применять информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологии при управлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ диспетчерской сменой; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проводить анализ травмоопасных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вредных факторов в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной деятельности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эффективно использовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экобиозащитную и противопожарную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технику; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ руководящие и нормативные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ документы, определяющие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности работы диспетчерской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ смены по организации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обслуживанию ВД, их структуру и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сферу действий; организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы диспетчерских пунктов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ОВД в различных районах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологию работы диспетчеров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ службы движения на рабочих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ местах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методы обеспечения пропускной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способности, регулярности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономичности ВД, организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы смен службы движения, ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ контроль и анализ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационные технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сфере управления производством; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ особенности менеджмента в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности и принципы делового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ общения в коллективе; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ материально-технические, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ трудовые, финансовые ресурсы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ авиаорганизации, показатели их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эффективного использования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ механизмы ценообразования на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ услугу, формы оплаты труда в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современных условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ПМ.03 ¦ Обеспечение безопасности полетов ¦ ¦ ¦ МДК.03.01. ¦ ОК 1 - 10 ¦
¦ ¦ гражданской авиации ¦ ¦ ¦ Человеческий фактор ¦ ПК 3.1 - 3.4 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦ в организации и ¦ ¦
¦ ¦ профессионального модуля ¦ ¦ ¦ обслуживании ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ ¦ воздушного движения ¦ ¦
¦ ¦ иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа аварийных ситуаций и ¦ ¦ ¦ МДК.03.02. ¦ ¦
¦ ¦ катастроф, связанных с ошибками ¦ ¦ ¦ Безопасность ¦ ¦
¦ ¦ авиадиспетчеров, планирования и ¦ ¦ ¦ полетов ¦ ¦
¦ ¦ организации работ по повышению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности полетов гражданской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ авиации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализировать причины нарушений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ необходимого уровня безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полетов со стороны экипажей ВС и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ авиационных диспетчеров; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделировать основные методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ предупреждения конфликтных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ситуаций, связанных с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасностью ВД; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать возможности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ авиационных приборов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пилотажно-навигационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ комплексов для решения задач ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обеспечения безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ полетов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вырабатывать предложения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ осуществлять планирование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ реализацию мероприятий по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ повышению безопасности полетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ гражданской авиации, связанных с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельностью авиационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ диспетчеров и специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ наземных служб; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать отечественный и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ зарубежный опыт в обеспечении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности, регулярности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экономичности полетов ВС в зоне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ответственности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ теоретические основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ безопасности полетов, порядок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ расследования и предотвращения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ авиационных происшествий; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организацию и проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ поисковых и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аварийно-спасательных работ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ российское и международное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ авиационное законодательство в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области безопасности полетов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ юридическую ответственность и ее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ виды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристики человека и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пределы его возможностей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ факторы, влияющие на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ человеческие характеристики; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ происхождение ошибок человека ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ при техническом обслуживании, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ типы ошибок; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ организационные, технические и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ психологические факторы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ повышения безопасности полетов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ классификацию и модели ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ потенциально конфликтных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ситуаций, аналитические способы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ их определения и решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ Вариативная часть циклов ОПОП ¦ 1566 ¦ 936 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (определяется образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ учреждением) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ¦ Всего часов обучения по циклам ¦ 5130 ¦ 3420 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ОПОП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ УП.00 ¦ Учебная практика ¦ 14 нед. ¦ 504 ¦ ¦ ОК 1 - 10 ¦
+-----------+------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ПК 1.1 - 1.5 ¦
¦ ПП.00 ¦ Производственная практика (по ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 2.1 - 2.4 ¦
¦ ¦ профилю специальности) ¦ ¦ ¦ ¦ ПК 3.1 - 3.4 ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ПДП.00 ¦ Производственная практика ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (преддипломная) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ПА.00 ¦ Промежуточная аттестация ¦ 5 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ГИА.00 ¦ Государственная (итоговая) ¦ 6 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ГИА.01 ¦ Подготовка выпускной ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ квалификационной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+-----------------+
¦ ГИА.02 ¦ Защита выпускной квилификационной ¦ 2 нед. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------+------------------------------------+---------------+---------------+---------------------+------------------
Таблица 4
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной
форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:
--------------------------------------------------T------------------¬
¦ Обучение по учебным циклам ¦ 95 нед. ¦
+-------------------------------------------------+------------------+
¦ Учебная практика ¦ 14 нед. ¦
+-------------------------------------------------+ ¦
¦ Производственная практика (по профилю ¦ ¦
¦ специальности) ¦ ¦
+-------------------------------------------------+------------------+
¦ Производственная практика (преддипломная) ¦ 4 нед. ¦
+-------------------------------------------------+------------------+
¦ Промежуточная аттестация ¦ 5 нед. ¦
+-------------------------------------------------+------------------+
¦ Государственная (итоговая) аттестация ¦ 6 нед. ¦
+-------------------------------------------------+------------------+
¦ Каникулярное время ¦ 23 нед. ¦
+-------------------------------------------------+------------------+
¦ Итого ¦ 147 нед. ¦
L-------------------------------------------------+-------------------
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 161007 УПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЕМ ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА".