Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 240100 ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".
Структура ООП магистратуры
-------T---------------------------------------T--------------T---------------------T-------------¬
¦ Код ¦ Учебные циклы, разделы и ¦ Трудоемкость ¦ Перечень ¦ Коды ¦
¦ УЦ ¦ проектируемые результаты их освоения ¦ (зачетные ¦ дисциплин для ¦ формируемых ¦
¦ ООП ¦ ¦ единицы) ¦ разработки ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ ¦ примерных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ программ, а ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ пособий ¦ ¦
+------+---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ М.1 ¦ Общенаучный цикл ¦ 15 - 20 ¦ Философские ¦ ОК-1, ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 9 - 11 ¦ проблемы науки ¦ ОК-3 - ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой части ¦ ¦ и техники, ¦ ОК-6, ¦
¦ ¦ цикла обучающийся должен: ¦ ¦ Экономический ¦ ПК-1, ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ анализ и ¦ ПК-2, ¦
¦ ¦ - основные научные школы, ¦ ¦ управление ¦ ПК-16 ¦
¦ ¦ направления, концепции, источники ¦ ¦ производством, ¦ ¦
¦ ¦ знания; методы и приемы научного ¦ ¦ Теоретические ¦ ¦
¦ ¦ исследования; методологические теории ¦ ¦ и экспериментальные ¦ ¦
¦ ¦ и принципы современной науки; ¦ ¦ методы ¦ ¦
¦ ¦ методологию научных исследований; <*> ¦ ¦ исследования в ¦ ¦
¦ ¦ - основные теории и методы макро- и ¦ ¦ химии, ¦ ¦
¦ ¦ микроэкономики; экономическое ¦ ¦ Деловой ¦ ¦
¦ ¦ планирование и прогнозирование; <**> ¦ ¦ иностранный ¦ ¦
¦ ¦ - современные методы теоретического и ¦ ¦ язык ¦ ¦
¦ ¦ экспериментального исследования в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ различных разделах химии, методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определения состава, структуры ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вещества, механизма химических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов, их теоретические основы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ возможности и границы применимости; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - осуществлять методологическое ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обоснование научного исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ <*> ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - анализировать, оценивать и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прогнозировать экономические эффекты ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и последствия реализуемой и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планируемой деятельности; <**> ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - выбрать метод исследования для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ заданной научной и технологической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ задачи, спланировать и провести ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ экспериментальное исследование, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ провести интерпретацию результатов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками историко- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методологического анализа научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования и его результатов; <*> ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками историко- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методологического анализа научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования и его результатов; <*> ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - приемами экономического анализа и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ планирования; <**> ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - иностранным языком на уровне ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессионального общения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методиками проведения исследований ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ с помощью современных физических и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ физико-химических методов. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки определяются ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+------+---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ М.2 ¦ Профессиональный цикл ¦ 40 - 45 ¦ Процессы ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ Базовая (общепрофессиональная) часть ¦ 8 - 10 ¦ массопереноса ¦ ПК-1 - ¦
¦ ¦ В результате изучения базовой части ¦ ¦ в системах с ¦ ПК-21 ¦
¦ ¦ цикла обучающийся должен: ¦ ¦ участием ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ твердой фазы ¦ ¦
¦ ¦ основы массопередачи в системах с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ твердой фазой; закономерности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массопереноса в пористых телах; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основные уравнения равновесия при ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ адсорбции и ионном обмене, динамики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сорбции и ионного обмена; методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ расчета адсорбционных и ионнообменных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аппаратов; закономерности процессов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ растворения и кристаллизации; методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ описания равновесия и кинетики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ массопередачи процессов в системе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ жидкость-жидкость; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - иерархическую структуру и принципы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функционирования компьютерных систем ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ автоматизации научных исследований ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (АСНИ), автоматизированного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования (САПР), ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ автоматизированного управления (АСУ), ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ применяемые в них алгоритмы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ критерии оптимальности, методы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимизации химических производств; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - определять основные характеристики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов с участием твердой фазы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использовать математические модели ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов, определять параметры ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов в промышленных аппаратах с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ участием твердой фазы; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - применять методы и алгоритмы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимизации, а также соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пакеты прикладных программ для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимизации задач исследования, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования и управления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ химическими производствами; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами определения оптимальных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ рациональных технологических режимов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы оборудования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами одномерной и многомерной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимизации для определения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ оптимальных условий проведения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ химико-технологических процессов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ управления ими и проектирования. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть (знания, умения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыки определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+------+---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ М.3 ¦ Практики и научно-исследовательская ¦ 54 ¦ ¦ ОК-4 ¦
¦ ¦ работа ¦ ¦ ¦ ОК-6, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-1, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-2, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-14 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-21, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-22, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-23 ¦
¦ +---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ ¦ практические умения и навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза ¦ ¦ ¦ ¦
+------+---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ М.4 ¦ Итоговая государственная аттестация ¦ 6 ¦ ¦ ОК-1, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-2, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-3, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-4, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ОК-6, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-1, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-6, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-8, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-10, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-16 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-20 ¦
+------+---------------------------------------+--------------+---------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость основной ¦ 120 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦
L------+---------------------------------------+--------------+---------------------+--------------
--------------------------------
<*> Для магистратуры, ориентированной на научную деятельность.
<**> Для магистратуры, ориентированной на практическую
деятельность.
<1> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включает все виды
текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 240100 ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".