ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080100 ЭКОНОМИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"). Приказ. Министерство образования и науки РФ. 21.12.09 747

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ
     
     4.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
     экономические,             финансовые,             маркетинговые,
производственно-экономические   и   аналитические  службы  организаций
различных отраслей, сфер и форм собственности,
     финансовые, кредитные и страховые учреждения,
     органы государственной и муниципальной власти,
     академические     и     ведомственные    научно-исследовательские
организации,
     общеобразовательные    учреждения,   образовательные   учреждения
начального   профессионального,  среднего  профессионального,  высшего
профессионального и дополнительного профессионального образования.
     4.2.  Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются
поведение    хозяйствующих   агентов,   их   затраты   и   результаты,
функционирующие    рынки,    финансовые   и   информационные   потоки,
производственные процессы.
     4.3.   Бакалавр   по   направлению  подготовки  080100  Экономика
готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
     расчетно-экономическая;
     аналитическая, научно-исследовательская;
     организационно-управленческая;
     педагогическая.
     Конкретные   виды  профессиональной  деятельности,  к  которым  в
основном  готовится  бакалавр,  определяются высшим учебным заведением
совместно  с  обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего
учебного заведения и объединениями работодателей.
     4.4.  Бакалавр  по направлению подготовки 080100 Экономика должен
решать  следующие  профессиональные  задачи  в  соответствии  с видами
профессиональной деятельности:
     расчетно-экономическая деятельность
     подготовка  исходных данных для проведения расчетов экономических
и  социально-экономических  показателей,  характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов;
     проведение   расчетов   экономических  и  социально-экономических
показателей   на   основе   типовых   методик   с  учетом  действующей
нормативно-правовой базы;
     разработка  экономических  разделов  планов предприятий различных
форм собственности, организаций, ведомств;
     аналитическая, научно-исследовательская деятельность
     поиск  информации  по  полученному заданию, сбор и анализ данных,
необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
     обработка   массивов   экономических   данных  в  соответствии  с
поставленной   задачей,   анализ,   оценка,  интерпретация  полученных
результатов и обоснование выводов;
     построение  стандартных  теоретических и эконометрических моделей
исследуемых  процессов,  явлений  и  объектов,  относящихся  к области
профессиональной   деятельности,  анализ  и  интерпретация  полученных
результатов;
     анализ     и     интерпретация    показателей,    характеризующих
социально-экономические  процессы  и явления на микро- и макро- уровне
как в России, так и за рубежом;
     подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
     проведение  статистических обследований, опросов, анкетирования и
первичная обработка их результатов;
     участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности,  подготовке  предложений  и  мероприятий  по  реализации
разработанных проектов и программ;
     организационно-управленческая деятельность
     участие    в   разработке   вариантов   управленческих   решений,
обосновании  их  выбора  на  основе  критериев социально-экономической
эффективности  с  учетом  рисков  и  возможных социально-экономических
последствий принимаемых решений;
     организация выполнения порученного этапа работы;
     оперативное    управление   малыми   коллективами   и   группами,
сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
     участие  в  подготовке и принятии решений по вопросам организации
управления  и  совершенствования  деятельности  экономических  служб и
подразделений  предприятий  различных форм собственности, организаций,
ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;
     педагогическая деятельность
     преподавание   экономических   дисциплин   в  общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального,
среднего     профессионального,     высшего     профессионального    и
дополнительного профессионального образования.