Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 210100 ЭЛЕКТРОНИКА И НАНОЭЛЕКТРОНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".
Структура ООП магистратуры
----------T------------------------------T--------------T-------------------T-------------¬
¦ Код УЦ ¦ Учебные циклы, разделы ¦ Трудоемкость ¦ Перечень ¦ Коды ¦
¦ ООП, ¦ и проектируемые результаты ¦ (зачетные ¦ дисциплин для ¦ формируемых ¦
¦ раздела ¦ их освоения ¦ единицы) ¦ разработки ¦ компетенций ¦
¦ ¦ ¦ <*> ¦ примерных ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ программ, а также ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебников и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ учебных пособий ¦ ¦
+---------+------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ М.1 ¦ Общенаучный цикл ¦ 14 - 24 ¦ Методы ¦ ОК-1 - 3 ¦
¦ ¦ Базовая часть ¦ 4 - 8 ¦ математического ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ моделирования ¦ ¦
¦ ¦ базовой части цикла ¦ ¦ История и ¦ ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ методология науки ¦ ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ и техники в ¦ ¦
¦ ¦ - методы синтеза и ¦ ¦ области ¦ ¦
¦ ¦ исследования моделей; ¦ ¦ электроники ¦ ¦
¦ ¦ - методологические основы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ принципы современной науки; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - основные закономерности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исторического процесса в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ науке и технике, этапы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исторического развития в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области электроники, место и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ значение электроники в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ современном мире; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - адекватно ставить задачи ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования и оптимизации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ сложных объектов на основе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методов математического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - осуществлять формализацию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и алгоритмизацию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функционирования исследуемой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ системы; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - готовить методологическое ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ обоснование научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования и технической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разработки в области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электроники; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами расчета ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметров и основных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ характеристик моделей, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ используемых в предметной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ области; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - практическими навыками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ работы с программными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ пакетами математического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - навыками методологического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ анализа научного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследования и его ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ результатов. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ М.2 ¦ Профессиональный цикл ¦ 36 - 46 ¦ Актуальные ¦ ОК-2 ¦
¦ ¦ Базовая ¦ 10 - 14 ¦ проблемы ¦ ПК-1 ¦
¦ ¦ (общепрофессиональная) ¦ ¦ современной ¦ ПК-3 ¦
¦ ¦ часть ¦ ¦ электроники и ¦ ПК-4 ¦
¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ наноэлектроники ¦ ПК-5 ¦
¦ ¦ базовой части цикла ¦ ¦ Компьютерные ¦ ПК-7 - 9 ¦
¦ ¦ обучающийся должен: ¦ ¦ технологии в ¦ ПК-11 ¦
¦ ¦ знать: ¦ ¦ научных ¦ ПК-16 - ¦
¦ ¦ - тенденции и перспективы ¦ ¦ исследованиях ¦ 18 ¦
¦ ¦ развития электроники и ¦ ¦ Проектирование и ¦ ПК-22 - ¦
¦ ¦ наноэлектроники, а также ¦ ¦ технология ¦ 23 ¦
¦ ¦ смежных областей науки и ¦ ¦ электронной ¦ ¦
¦ ¦ техники; ¦ ¦ компонентной базы ¦ ¦
¦ ¦ - принципы построения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ локальных и глобальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ компьютерных сетей, основы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Интернет-технологий, типовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процедуры применения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проблемно-ориентированных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ прикладных программных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средств в дисциплинах ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессионального цикла и в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной сфере ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - передовой отечественный и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ зарубежный научный опыт в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной сфере ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методы расчета, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструирования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ модернизации электронной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ компонентной базы с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ использованием систем ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ автоматизированного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ компьютерных средств; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ уметь: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - предлагать новые области ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ научных исследований и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ разработок, новые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ методологические подходы к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ решению задач в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ профессиональной сфере ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - использовать современные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ информационные и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ компьютерные технологии, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средства коммуникаций, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ способствующие повышению ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ эффективности научной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ образовательной сфер ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать физические и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ математические модели ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ приборов и устройств ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электроники и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ наноэлектроники; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - разрабатывать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологические маршруты их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ изготовления; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ владеть: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - современными программными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ средствами (CAD) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования, оптимального ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ проектирования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ конструирования приборов, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ схем и устройств электроники ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ и наноэлектроники различного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ функционального назначения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами проектирования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ электронной компонентной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ базы и технологических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ процессов электроники и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ наноэлектроники; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ - методами математического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ моделирования приборов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ технологических процессов с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ целью оптимизации их ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ параметров. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Вариативная часть ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ (знания, умения, навыки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ определяются ООП вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ М.3 ¦ Практики и научно- ¦ 57 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ исследовательская работа ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ М.3.01 ¦ Практики ¦ ¦ ¦ ОК-1 - 9 ¦
¦ ¦ (практические умения и ¦ ¦ ¦ ПК-1 - 13 ¦
¦ ¦ навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ПК-16 - ¦
¦ ¦ вуза) ¦ ¦ ¦ 19 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ПК-21 - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 27 ¦
+---------+------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ М.3.02 ¦ Научно-исследовательская ¦ ¦ ¦ ОК-1 - 9 ¦
¦ ¦ работа в семестре ¦ ¦ ¦ ПК-1 - 27 ¦
¦ ¦ (практические умения и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ навыки определяются ООП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ вуза) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ М.4 ¦ Итоговая государственная ¦ 3 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ аттестация ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+------------------------------+--------------+-------------------+-------------+
¦ ¦ Общая трудоемкость ¦ 120 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ основной образовательной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ программы ¦ ¦ ¦ ¦
L---------+------------------------------+--------------+-------------------+--------------
--------------------------------
<*> Трудоемкость циклов М.1, М.2 и раздела М.3 включает все виды
текущей и промежуточной аттестаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 210100 ЭЛЕКТРОНИКА И НАНОЭЛЕКТРОНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".