Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ
5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными
компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического
совершенствования своей личности (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам
исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля
своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и
социальных условий деятельности (ОК-2);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками
как средством делового общения; быть способным к активной социальной
мобильности (ОК-3);
способностью использовать на практике навыки и умения в
организации научно-исследовательских, научно-производственных работ и
творческих проектов, в управлении научным и творческим коллективом,
влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее
социально-психологический климат в нужном для достижения целей
направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках
профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные
решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке
накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);
способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на
окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового
образа жизни (ОК-7).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
творческо-производственная деятельность:
готовностью к осуществлению на научной основе технологического
процесса деятельности учреждений культуры, рекреационных объектов и
индустрии досуга (ПК-1);
способностью к комплексному решению задач продюссирования и
постановки культурно-досуговых программ и форм социально-культурной
деятельности с применением художественно-образных выразительных
средств (ПК-2);
научно-исследовательская деятельность:
готовностью использовать современные достижения науки и
передового опыта учреждений социально-культурной сферы в
научно-исследовательских работах (ПК-3);
способностью ставить задачи исследования, выбирать методы
экспериментальной работы, содержательно интерпретировать результаты
научных исследований (ПК-4);
способностью к самостоятельной авторской работе и редакционной
подготовке научных текстов, работе в научных, художественно-творческих
и редакционных коллективах (ПК-5);
способностью к руководству научно-исследовательской работой
научных коллективов по вопросам истории, теории и технологии
социально-культурной деятельности (ПК-6);
готовностью управлять проведением социологических и
педагогических исследований в связи с задачами совершенствования
производственной деятельности учреждений культуры, оптимизации
процессов личностного роста участников социально-культурной
деятельности (ПК-7);
проектная деятельность:
готовностью к авторской разработке и научному обоснованию
проектов и программ развития социально-культурной сферы (ПК-8);
способностью самостоятельно проектировать социокультурную
деятельность на основе изучения запросов, интересов и с учетом
возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий
групп населения (ПК-9);
способностью к прогностической и проектной деятельности в
профессиональной сфере, моделированию инновационных
социально-культурных процессов и явлений, выявлению тенденций их
развития (ПК-10);
научно-методическая деятельность:
готовностью к разработке научно-методических материалов по
внедрению в социально-культурную деятельность инновационных, научно
обоснованных педагогических, художественно-творческих, рекреативных,
реабилитационных, информационных технологий (ПК-11);
способностью к применению технологий социально-культурного
проектирования в решении общественно значимых проблем (ПК-12);
готовностью составлять практические рекомендации по использованию
результатов научных исследований для учреждений и организаций
социально-культурной сферы (ПК-13);
экспертно-консультационная деятельность:
способностью к экспертизе социально-культурных проектов и
программ (ПК-14);
готовностью к осуществлению социально-культурного консалтинга,
оказанию консультационной помощи по разработке инновационных проектов
и программ в социально-культурной сфере (ПК-15);
организационно-управленческая деятельность:
способностью управлять действующими технологическими процессами
социально-культурной деятельности (ПК-16);
способностью к разработке инновационной стратегии и формирования
эффективного менеджмента учреждений социально-культурной сферы
(ПК-17);
готовностью к обеспечению разработки и реализации культурной
политики на федеральном и региональном уровнях (ПК-18);
способностью владеть приемами и методами работы с персоналом,
методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-19);
способностью оценивать затраты и результаты деятельности
учреждений социально-культурной сферы при решении воспитательных
задач, проведении культурно-просветительной деятельности и организации
досуга населения (ПК-20);
способностью разрабатывать планы и программы организации
деятельности учреждений культуры, предприятий сферы рекреации и
индустрии досуга (ПК-21);
способностью к формированию систем инновационного маркетинга
культурных услуг учреждений социально-культурной сферы, продвижения
социокультурных продуктов (проектов, программ, акций) (ПК-22);
педагогическая деятельность:
готовностью к преподаванию теоретических и практических дисциплин
в области социально-культурной деятельности в образовательных
учреждениях высшего, среднего профессионального, профессионального и
дополнительного профессионального образования, а также
историко-культурных и культурологических дисциплин в образовательных
учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных
учреждениях (ПК-23);
готовностью к использованию дидактических, методических и
педагогических средств в соответствии с возрастными,
личностно-психологическими, содержательными, социально-культурными
особенностями организации учебно-воспитательного процесса (ПК-24);
готовностью к научно-методическому обеспечению
учебно-воспитательного процесса и проведению воспитательных
мероприятий с различными категориями участников социально-культурной
деятельности (ПК-25);
способностью к разработке полного комплекса методических
материалов к дисциплинам, по которым ведет педагогическую деятельность
(ПК-26).
Профессиональные компетенции уточняются вузом с учетом профиля
профессиональной подготовки обучающихся.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".