Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ"".
Педагог-организатор
Должностные обязанности. Содействует развитию личности, талантов
и способностей, формированию общей культуры обучающихся
(воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании.
Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и
потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях
(организациях) и по месту жительства, создает условия для их
реализации в различных видах творческой деятельности, используя
современные образовательные технологии, включая информационные, а
также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия,
воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области
педагогической и психологической наук, а также современных
информационных технологий и методик обучения. Организует работу
детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений,
разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся
(воспитанников, детей) и взрослых. Руководит работой по одному из
направлений деятельности образовательного учреждения: техническому,
художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.
Способствует реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на
создание детских ассоциаций, объединений. Организует вечера,
праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые
инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного
времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося,
воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных
интересов, способностей. Организует самостоятельную деятельность
обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую,
включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует
обеспечению связи обучения с практикой. Анализирует достижения
обучающихся, воспитанников, детей. Оценивает эффективность их
обучения, на основе развития опыта творческой деятельности,
познавательный интерес обучающихся (воспитанников, детей), используя
компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные
таблицы в своей деятельности. Участвует в работе педагогических,
методических советов, в других формах методической работы, в работе по
проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и
других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в
организации и проведении методической и консультативной помощи
родителям или лицам, их заменяющим. Привлекает к работе с обучающимися
(воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта,
родителей (лиц, их заменяющих), общественность. Оказывает поддержку
детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей),
организует их каникулярный отдых. Обеспечивает охрану жизни и здоровья
обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию,
гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся,
воспитанников, детей, их творческой деятельности; методику поиска и
поддержки молодых талантов; содержание, методику и организацию одного
из видов творческой деятельности: научно-технической, эстетической,
туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досуговой; порядок
разработки программ занятий кружков, секций, студий, клубных
объединений, основы деятельности детских коллективов, организаций и
ассоциаций; методы и способы использования образовательных технологий,
в том числе дистанционных; современные педагогические технологии
продуктивного, дифференцированного обучения, реализации
компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения,
аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися
(воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их
замещающими), коллегами по работе; технологии диагностики причин
конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии,
экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с
текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и
браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего
трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране
труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование
или среднее профессиональное образование по направлению подготовки
"Образование и педагогика" или в области, соответствующей профилю
работы, без предъявления требований к стажу работы.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ"".