Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ"".
Методист (включая старшего)
Должностные обязанности. Осуществляет методическую работу в
образовательных учреждениях всех типов и видов, мультимедийных
библиотеках, методических, учебно-методических кабинетах (центрах)
(далее - учреждениях). Анализирует состояние учебно-методической
(учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждениях и
разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Принимает
участие в разработке методических и информационных материалов,
диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки
и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений.
Оказывает помощь педагогическим работникам учреждений в определении
содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в
организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной
деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных
(предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам.
Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению
учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам,
типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.
Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учреждений.
Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного
опыта педагогических работников. Организует и координирует работу
методических объединений педагогических работников, оказывает им
консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям
деятельности. Участвует в работе организации повышения квалификации и
переподготовки работников по соответствующим направлениям их
деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания
образования, в разработке перспективных планов заказа учебников,
учебных пособий, методических материалов. Обобщает и распространяет
информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе
и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере
образования. Организует и разрабатывает необходимую документацию по
проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д.
В учреждениях дополнительного образования участвует в комплектовании
учебных групп, кружков и объединений обучающихся. Вносит предложения
по совершенствованию образовательного процесса в образовательном
учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов
образовательного учреждения, а также в деятельности методических
объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану
жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного
процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
При выполнении обязанностей старшего методиста наряду с выполнением
обязанностей, предусмотренных по должности методиста, осуществляет
руководство подчиненными ему исполнителями. Участвует в разработке
перспективных планов издания учебных пособий, методических материалов.
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной
системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты,
регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах
ребенка; принципы дидактики; основы педагогики и возрастной
психологии; общие и частные технологии преподавания; принципы
методического обеспечения учебного предмета или направления
деятельности; систему организации образовательного процесса в
образовательном учреждении; принципы и порядок разработки
учебно-программной документации, учебных планов по специальностям,
образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и
другой учебно-методической документации; методику выявления, обобщения
и распространения эффективных форм и методов педагогической работы;
принципы организации и содержание работы методических объединений
педагогических работников учреждений; основы работы с издательствами;
принципы систематизации методических и информационных материалов;
основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам
обучения, организации их проката; содержание фонда учебных пособий;
теорию и методы управления образовательными системами; современные
педагогические технологии продуктивного, дифференцированного,
развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы
убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с
обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями
(лицами, их замещающими), педагогическими работниками; технологии
диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;
основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами,
электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила
внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила
по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и
стаж работы по специальности не менее 2 лет. Для старшего методиста -
высшее профессиональное образование и стаж работы в должности
методиста не менее 2 лет.
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ"".