Фрагмент документа "ОБ ОДОБРЕНИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2008 - 2015 ГОДЫ)".
3. Специфические особенности образования в сфере культуры
и искусства и проблемы его развития
Общероссийским классификатором специальностей по образованию
предусмотрены 14 направлений подготовки (специальностей) высшего и
среднего профессионального образования укрупненной группы "культура и
искусство".
Направления подготовки (специальностей) укрупненной группы
"культура и искусство", такие, как "библиотечно-информационные
ресурсы", "народная художественная культура", "социально-культурная
деятельность", "светорежиссура", "реставрация", "художественное
проектирование изделий текстильной и легкой промышленности",
составляют образовательную часть в сфере культуры. Функционирование
образовательных программ в сфере культуры осуществляется в
соответствии с нормами, установленными законодательством Российской
Федерации.
Направления подготовки (специальностей) укрупненной группы
"культура и искусство", такие, как "музыкальное искусство",
"театральное искусство", "хореографическое искусство",
"изобразительное искусство", "литературное творчество",
"киноискусство", "дизайн", "декоративно-прикладное искусство и
народные промыслы", составляют образовательную часть в сфере
искусства. Каждое из таких направлений подготовки имеет свою
специфику, обусловленную тем или иным видом искусства и
нерегламентированную нормами, установленными законодательством
Российской Федерации.
|
Фрагмент документа "ОБ ОДОБРЕНИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2008 - 2015 ГОДЫ)".