ОБ УНИФИЦИРОВАННЫХ ПРОГРАММАХ И НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЯХ ДЛЯ ШКОЛ ПО ОБУЧЕНИЮ БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ. Приказ. Министерство здравоохранения РФ. 06.05.97 135

Фрагмент документа "ОБ УНИФИЦИРОВАННЫХ ПРОГРАММАХ И НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЯХ ДЛЯ ШКОЛ ПО ОБУЧЕНИЮ БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ".

Предыдущий фрагмент <<< ... Оглавление ... >>> Следующий фрагмент
Полный текст документа

ЗАНЯТИЕ 3

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: "ПЛАНИРОВАНИЕ ПИТАНИЯ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ 1 ТИПА"
ОСНОВНЫЕ ПИЩЕВЫЕ ВЕЩЕСТВА 1.0
ХАРАКТЕРИСТИКА УВ-СОДЕРЖАЩИХ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ 2.0
ПЛАН ПИТАНИЯ 3.0
ЭКВИВАЛЕНТНАЯ ЗАМЕНА ПРОДУКТОВ 4.0
ПИТАНИЕ ВНЕ ДОМА 5.0

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: научить пациента самостоятельно планировать свое
питание.
2. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
2.1. Научить пациента составлению индивидуального меню,
сбалансированного по калорийности и биологической ценности.
2.2. Научить пациента равноценной замене углеводсодержащих
продуктов, учитывая количество и качество входящих в них углеводов (по
хлебным или углеводным единицам), а также по содержанию в продукте
пищевых волокон.
2.3. Научить больного питаться "вне дома".
3. ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
3.1. Ознакомить пациента с характеристикой продуктов питания по
содержанию в них основных пищевых веществ.
3.2. Объяснить пациенту, как рассчитать физиологическую
потребность в энергии, в основных пищевых ингредиентах, как рассчитать
сахарную ценность пищи.
3.3. Ознакомить пациента с понятием гликемического эффекта пищи.
3.4. Объяснить пациенту, какие факторы влияют на гликемический
эффект пищи.
3.5. Объяснить пациенту, что такое пищевые волокна, их значение в
процессах пищеварения и обмена веществ. Как составить меню,
обогащенное пищевыми волокнами.
3.6. Объяснить необходимость приема пищи в определенное время.
3.7. Объяснить пациенту, что такое эквивалентная замена
продуктов, как пользоваться таблицами эквивалентной замены продуктов.
3.8. Практическая работа по составлению индивидуального меню для
каждого больного.
3.9. Решение ситуационных задач по планированию питания.
4. НЕОБХОДИМЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:
ОСНОВНЫЕ ПИЩЕВЫЕ ВЕЩЕСТВА 1.0
1. Методические карточки зеленого цвета - 6 шт.
2. Наглядное пособие "Энергетическая ценность пищевых веществ".
3. Таблица содержания основных пищевых веществ в суточном
рационе.
ПЛАН ПИТАНИЯ 2.0
1. Методические карточки зеленого цвета - 2 шт.
2. Комплект рисунков ("тарелочек") с изображением УВ-содержащих
продуктов на 1 - 2 УВ-ные единицы.
ХАРАКТЕРИСТИКА УВ-СОДЕРЖАЩИХ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ 3.0
1. Методические карточки зеленого цвета - 10 шт.
2. Таблица эквивалентной замены углеводсодержащих продуктов.
3. Комплект рисунков ("тарелочек") с изображением УВ-содержащих
продуктов на 1 - 2 УВ-ные единицы.
ЭКВИВАЛЕНТНАЯ ЗАМЕНА ПРОДУКТОВ 4.0
1. Методические карточки зеленого цвета - 12 шт.
2. Таблица эквивалентной замены продуктов по хлебным или
углеводным единицам.
3. Комплект рисунков ("тарелочек") с изображением УВ-содержащих
продуктов на 1 - 2 УВ-ные единицы.
4. Наглядное пособие "Заменители сахара".
ПИТАНИЕ ВНЕ ДОМА 5.0
1. Методические карточки зеленого цвета - 5 шт.
2. Таблица эквивалентной замены продуктов по углеводным или
хлебным единицам.
3. Комплект рисунков ("тарелочек") с изображением УВ-содержащих
продуктов на 1 - 2 УВ-ные единицы.
4. Ситуационные задачи - 18 шт.
5. ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЯ ПАЦИЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
- значение диеты в лечении сахарного диабета;
- что такое белки, жиры и углеводы и какие продукты можно отнести
к преимущественно белковым, жировым или углеводным;
- как определить необходимое пациенту суточное количество калорий
в зависимости от возраста, физического развития и физической нагрузки;
- как распределить приемы пищи в течение дня;
- что такое сахарная ценность пищи, "хлебная единица",
"углеводная единица";
- какие продукты можно употреблять сверх рассчитанных калорий;
- значение пищевых волокон в питании.
6. ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЯ ПАЦИЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
- пользуясь специальными таблицами составлять план питания на
сутки и на каждый прием пищи;
- заменять одно блюдо другим с учетом содержания в нем белков,
жиров и углеводов (по "хлебным" и "углеводным" единицам), а также с
учетом содержания в продукте пищевых волокон;
- составить "свое" меню при питании вне дома.

ОСНОВНЫЕ ПИЩЕВЫЕ ВЕЩЕСТВА 1.1
СООБЩИТЬ: все продукты питания делятся в зависимости от
преимущественного содержания в них основных пищевых веществ на 3
большие группы:
1. УГЛЕВОДсодержащие, например: САХАР, ХЛЕБ, КРУПА, ФРУКТЫ,
КАРТОФЕЛЬ.
2. БЕЛОКсодержащие, например: РЫБА, МЯСО, ЯЙЦО.
3. ЖИРОсодержащие, например: СЛИВОЧНОЕ И РАСТИТЕЛЬНОЕ МАСЛО,
САЛО.
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам привести примеры углеводных, белковых или
жировых продуктов.
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам рисунки-"тарелочки" с изображением различных
продуктов питания.
ПОПРОСИТЬ подразделить предложенные продукты на богатые жирами,
белками или углеводами.
УКАЗАТЬ: человек, заболевший сахарным диабетом, может есть
столько же углеводов, белков и жиров, сколько и до заболевания. При
этом исключаются "сладкие" углеводсодержащие продукты и в соответствии
с режимом питания вводится инсулин!
СПРОСИТЬ: какие из пищевых веществ обладают наибольшим влиянием
на содержание сахара в крови?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ДОПОЛНИТЬ: в основном на повышение содержания сахара в крови
влияют УГЛЕВОДЫ. Однако САХАРНАЯ ЦЕННОСТЬ пищи зависит и от содержания
в ней БЕЛКОВ. Чтобы рассчитать сахарную ценность продукта надо
"сложить" углеводы и 50% белка, входящих в состав данного продукта.
СООБЩИТЬ: для определения количества основных пищевых веществ в
Вашем плане питания необходимо сначала рассчитать т.н. ЭНЕРГЕТИЧЕСКУЮ
ЦЕННОСТЬ Вашей диеты. При расчете суточного калоража питания диабетика
должны учитываться физиологические энергетические затраты организма,
позволяющие сохранить нормальный уровень физической и умственной
работоспособности; для женщин и мужчин, не занятых тяжелой физической
работой, соответственно 1800 - 2500 калорий (30 - 35 ккал на 1 кг
массы тела). Таким образом, уже в самом начале планирования питания
учитываются индивидуальные потребности Вашего организма.
УКАЗАТЬ: количество углеводов, как основного энергетического
материала, должно "покрывать" 50% суточного калоража, количество
белков и жиров соответственно - 20% и 30%.
СПРОСИТЬ, какое количество энергии (калорий) "дают" организму
жиры, белки и углеводы?
СООБЩИТЬ:
1 грамм белка - 4 калории;
1 грамм жира - 9 калорий;
1 грамм углеводов - 4 калории.
ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ наглядное пособие "Энергетическая ценность
основных пищевых веществ".
ПОПРОСИТЬ пациентов рассчитать их суточный калораж питания,
учитывая профиль работы и массу тела.
ДОПОЛНИТЬ: если пациент до диабета имел избыточный вес, то расчет
суточного калоража проводится на "идеальный" вес. При этом нужно
ограничить в питании жиры и углеводы и шире включать в рацион
различные овощи (ссылка на таблицу "Энергия?...").
СООБЩИТЬ: если у Вас при хорошем обмене веществ нормальные
показатели содержания жира в крови, то Вы можете не ограничивать жиры
в диете, но отдавайте предпочтение растительным маслам.

ПЛАН ПИТАНИЯ 2.1
СООБЩИТЬ: режим питания диабетика предусматривает 3 основных
приема пищи (завтрак, обед и ужин) и 3 дополнительных перекуса (2-й
завтрак, полдник и "поздний" ужин). На основные приемы пищи
приблизительно приходится по 25% (на обед - 30%) суточного калоража, а
на дополнительные - по 10 - 5%.
ПОПРОСИТЬ пациентов рассчитать калорийность, количество основных
пищевых веществ, сахарную ценность каждого из "их" приемов пищи
(завтрака, обеда, ужина и перекусов).
ПОПРОСИТЬ пациентов составить меню отдельных приемов пищи
(завтрака, обеда, ужина и "перекусов").
ОБСУДИТЬ составленные пациентами "завтраки", "обеды", "ужины" и
"перекусы".
ПОПРОСИТЬ пациентов изменить набор продуктов соответственно
собственным пищевым привычкам.

ХАРАКТЕРИСТИКА УВ-СОДЕРЖАЩИХ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ 3.1
СООБЩИТЬ: углеводы содержатся во всей растительной пище, а из
продуктов животного происхождения только в молоке и молочных
продуктах.
ДОПОЛНИТЬ: к углеводсодержащим продуктам питания относятся как
обычный "пищевой" сахар, так и крахмал. Однако сахар - это
легкоусвояемый (простой) углевод и поэтому после его употребления
уровень сахара в крови быстро и "высоко" повышается. Крахмал относится
к "трудно" усвояемым углеводам (сложным) - поэтому содержание сахара в
крови после его употребления повышается медленно.
ПОПРОСИТЬ пациентов привести примеры углеводсодержащих продуктов,
которые по-разному влияют на уровень сахара в крови.
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ПОДЧЕРКНУТЬ: при составлении меню нужно научиться взаимозаменять
углеводсодержащие продукты, учитывая как содержание, так и вид
углеводов!
СООБЩИТЬ: диабетику важно различать 2 группы углеводсодержащих
продуктов:
1. Которые можно не учитывать при планировании питания.
2. Которые необходимо учитывать.
СПРОСИТЬ: какие углеводсодержащие продукты Вы можете не
учитывать?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ДОПОЛНИТЬ: все виды овощей (кроме картофеля и сахарной свеклы) Вы
можете употреблять в привычном объеме и не учитывать.
СПРОСИТЬ: кто из Вас ест охотно овощные блюда?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
СООБЩИТЬ: когда в продуктах питания содержится большое количество
балластных веществ (пищевых волокон или клетчатки), то сахар в крови
повышается медленно. Кроме того, употребление в пищу овощей и фруктов,
содержащих высокое количество пищевых волокон, благоприятно действует
на функцию желудочно-кишечного тракта и способствует выведению
"вредного" для сосудов холестерина.
ПОДЧЕРКНУТЬ: чем медленнее всасываются углеводы из продуктов, тем
более вероятен сахароснижающий "эффект" каждой единицы инсулина! На
Вашем столе всегда должны быть овощи!
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам рассмотреть таблицы УВ-содержащих продуктов
с указанием содержания в них пищевых волокон.
ПОПРОСИТЬ пациентов составить "завтрак", "обед" или "ужин" с
учетом включения в них 10 - 15 грамм пищевых волокон.
ОБСУДИТЬ ответы пациентов.
СПРОСИТЬ: какие же факторы влияют на повышение сахара крови после
приема пищи?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
УКАЗАТЬ: на повышение сахара крови влияют следующие факторы:
- количество и вид углеводов в продукте;
- содержание балластных веществ (клетчатки или пищевых волокон);
- время "поглощения" пищи: чем медленнее Вы едите, тем менее
интенсивно будет происходить повышение содержания сахара у Вас в
крови;
- содержание в блюде жиров и белков, которые образуют с
углеводами сложные комплексы.
ПРИВЕСТИ примеры напитков, которые нужно учитывать:
молоко, кефир, фруктовые соки.
ПРИВЕСТИ различные примеры напитков, которые можно не учитывать:
вода, черный кофе и чай, газированные напитки без сахара.
УКАЗАТЬ примеры напитков, которые можно употреблять при
гипогликемиях:
фруктовые соки с обычным сахаром, сладкие газированные напитки.
ПОПРОСИТЬ пациентов привести примеры алкогольных напитков.
ДОПОЛНИТЬ: мы различаем:
- алкогольные напитки, которые содержат много сахара: ликер,
сладкое и фруктовое вино, сладкое шампанское. ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИ
ДИАБЕТЕ НЕЖЕЛАТЕЛЬНО!
- алкогольные напитки, которые почти не содержат сахара: сухое
вино, сухое шампанское, коньяк, виски, бренди, кальвадос. Эти
алкогольные напитки не влияют значительным образом на содержание
сахара в крови.
1 стакан пива во время приема пищи не учитывается.
СПРОСИТЬ: что происходит, если Вы выпили много алкоголя?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
УКАЗАТЬ: алкоголь влияет на печень таким образом, что "выход" из
печени глюкозы в кровь затрудняется. Вследствие этого Вы можете
почувствовать симптомы низкого содержания сахара в крови
(гипогликемии). Поэтому обязательно перед отходом ко сну после
вечеринки, где Вы употребляли алкогольные напитки, измерьте содержание
сахара в крови, и в случае низких показателей - съешьте дополнительное
количество углеводов.
ПОДЧЕРКНУТЬ: лучше для Вас вообще не употреблять спиртных
напитков!
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам потренироваться в идентификации продуктов
питания, которые можно/не нужно учитывать при подсчете углеводов:
свежие овощи, овощные консервы, "свободные" от калорий напитки (чай,
кофе, вода).
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам потренироваться в идентификации продуктов
питания, которые следует учитывать при подсчете углеводов: картофель,
свекла, различные каши, вермишель, печные изделия, фрукты, сладкая
кукуруза, молочные продукты, соки.
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам оценить содержание и вид углеводов в
продуктах на различных примерах, предложив "тарелочки" с различными
продуктами.

ЭКВИВАЛЕНТНАЯ ЗАМЕНА ПРОДУКТОВ 4.1
ПОВТОРИТЬ классификацию пищевых веществ БЕЛКИ, ЖИРЫ И УГЛЕВОДЫ
(влияющие на сахар крови и не влияющие).
СПРОСИТЬ: что нужно сделать, чтобы при изменении набора продуктов
сохранить одинаковым гликемический эффект пищи?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ПОДЧЕРКНУТЬ: при замене продуктов очень важно учитывать все
факторы, определяющие гликемический эффект продуктов!
ПОВТОРИТЬ: из всех факторов, влияющих на повышение сахара в крови
после приема пищи, наиболее значительным является содержание и вид
углеводов в продукте. Поэтому для "сохранения" равноценности
гликемического эффекта разной лиши необходимо обязательно учитывать
количество и качество в ней углеводов!
СООБЩИТЬ: облегчает замену углеводсодержащих продуктов, влияющих
на сахар крови, таблицы их эквивалентов. Для этого нужно знать объем
продукта (или количество его в граммах), в котором содержится
определенное весовое количество углеводов.
УКАЗАТЬ: хлебная единица (ХЕ) - это эквивалент замены
углеводсодержащих продуктов по содержанию в них 12 граммам углеводов.
Углеводная единица (УЕ) - обменный эквивалент на 10 грамм углеводов +
2 грамма балластных веществ. Т.е., приблизительно ХЕ = УЕ.
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам познакомиться с таблицей замены
углеводсодержащих продуктов по углеводным или хлебным единицам.
РАЗДАТЬ пациентам таблицы замены углеводных продуктов.
УКАЗАТЬ: в этих таблицах приведены количества продуктов питания
(объем и вес), которые содержат 1 УВ-единицу или 1 ХЕ.
ОБСУДИТЬ несколько примеров из таблицы.
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам составить меню, рассчитанное по углеводным
единицам.
СООБЩИТЬ: если Вы каждый раз после приема пищи измеряете сахар
крови, сделав перед каждым приемом пищи короткий инсулин, то Вы можете
рассчитать - сколько "пищевого" инсулина требуется ввести в
зависимости от времени суток на определенный объем продукта, т.е. на 1
УЕ или 1 ХЕ!
УКАЗАТЬ: это достигается путем неоднократного контроля сахара
крови в течение длительного времени. В дальнейшем такой
ориентировочный расчет позволит Вам варьировать с дозой "пищевого"
инсулина в зависимости от "запланированного" на еду количества УЕ или
ХЕ.
СПРОСИТЬ: как Вы можете решить - достаточна ли для Вас та доза
короткого инсулина, которую Вы ввели перед едой?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ДОПОЛНИТЬ: путем самоконтроля сахара крови через 1 - 2 часа после
приема пищи: если доза "пищевого" инсулина достаточна, содержание
сахара в крови не должно превышать 10 ммоль/л.
ПОДЧЕРКНУТЬ: "пик" повышения содержания сахара в крови после еды
должен максимально совпадать по времени с "пиком" действия короткого
инсулина. При этом инъекции короткого инсулина делаются в одну и ту же
область (лучше в область живота) не менее чем за 30 минут до еды.
УКАЗАТЬ: чтобы сохранить адекватной дозу короткого инсулина,
введенного для "снижения" содержания сахара в крови после приема пищи,
необходимо соблюдать при диабете основное правило: В ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ЧАС
- ОПРЕДЕЛЕННОЕ КОЛИЧЕСТВО САХАРНОЙ ЦЕННОСТИ ПИЩИ!
СПРОСИТЬ: когда можно снизить количество короткого инсулина перед
приемом пищи?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ОТВЕТИТЬ: если у Вас "исходно" низкое содержание сахара в крови,
Вы должны снизить количество вводимого инсулина перед приемом пищи. Но
при этом обязательно контролируйте содержание сахара у Вас в крови до
еды и через 1 - 2 часа после еды!
СПРОСИТЬ: кто из Вас употребляет в пищу обычный сахар?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ПОВТОРИТЬ: у диабетиков после "подслащивания" пищи содержание
сахара в крови резко возрастает - ведь пищевой сахар относится к
легкоусвояемым углеводам - поэтому Вам не следует есть продукты, в
состав которых входит обычный сахар, - конфеты, шоколад, варенье,
кондитерские изделия. Если Вы "нарушили" диету - проконтролируйте
содержание сахара у Вас в крови и при высоком сахаре крови сделайте
дополнительно инъекцию короткого инсулина.
СПРОСИТЬ: чем Вы можете заменить обычный сахар для подслащивания
пищи?
ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ наглядное пособие "Заменители сахара".
ОБСУДИТЬ на основе наглядного пособия характеристику
сахарозаменителей:
- бескалорийные: нет углеводов, отсутствует влияние на содержание
сахара в крови, нет отрицательного влияния на здоровье - это сладкие
вещества типа сахарина, цикламата.
- сладкие вещества на белковом базисе, например, аспартам, почти
без калорий, нет углеводов;
- калорийные вещества, например: фруктовый сахар, сорбит или
ксилит содержат столько же углеводов и калорий, сколько и обычный
сахар. Имеют побочное вредное действие на почки. Детям с ИЗСД не
рекомендуются!
ПРЕДЛОЖИТЬ: назовите торговые наименования продуктов, содержащих
данные вещества!
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ПОДЧЕРКНУТЬ, что нежелательно вводить в питание калорийные
сахарозаменители типа сорбита и ксилита.
ОБСУДИТЬ продукты "специально для диабетиков": подразделить эти
продукты на те, которые нужно учитывать как имеющие значение (сладкие)
и которые можно не учитывать (несладкие диабетические продукты).
ОБСУДИТЬ состав продуктов питания по содержанию в них различных
питательных веществ: важно, чтобы при таком анализе были выделены
продукты, содержащие сахарозаменители.

ПИТАНИЕ ВНЕ ДОМА 5.1
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам ситуацию "ужина" вне дома.
ПРЕДЛОЖИТЬ учебное пособие "ТАРЕЛОЧКИ".
ПРЕДСТАВИТЬ СИТУАЦИЮ: сегодня у Вас праздничный ужин в гостях.
ВОПРОСЫ:
1) Сколько УЕ Вы обычно съедаете за ужином?
2) Сколько углеводных единиц содержится в выбранных Вами блюдах?
(Например, Вы выбрали пельмени и...)
3) Какие блюда Вы можете съесть "не подсчитывая"?
4) Измените ли Вы дозу инсулина? Почему?
ОБСУДИТЬ ответы пациентов.
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам решить аналогичные задачи (день рождения,
пикник и т.п.) по эквивалентной замене продуктов.
ОБСУДИТЬ примеры, предложенные пациентами.
СПРОСИТЬ: что Вы сделаете, если решили съесть больше, чем обычно?
ОБСУДИТЬ ответы пациентов.
СПРОСИТЬ: что Вы сделаете, если после завтрака у Вас возникла
рвота, а инсулин Вы уже ввели?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
УКАЗАТЬ: если Вы из-за чувства тошноты не можете есть, а инсулин
уже ввели, Вы должны попытаться "съесть" жидкую пищу (чай с сахаром,
фруктовый сок), чтобы получить "Ваши" углеводные единицы.
ПОДЧЕРКНУТЬ: обязательно проверьте мочу на ацетон, если Вас
беспокоит тошнота или была рвота! Очень важно, чтобы при болезни Вы не
прекращали введение инсулина!
СПРОСИТЬ: как Вы питаетесь в случае длительной поездки?
ВЫСЛУШАТЬ ответы пациентов.
ПОДЧЕРКНУТЬ: очень важно, чтобы Вы в этом случае чаще
контролировали содержание сахара в крови - это поможет не "пропустить"
состояние гипогликемии. При появлении первых симптомов низкого
содержания сахара крови очень важно съесть быстроусвояемые углеводы,
например, фруктовый сладкий сок.
ПРЕДЛОЖИТЬ пациентам решить ситуационные задачи.
ОБСУДИТЬ ответы пациентов.

ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ "ПЛАНИРОВАНИЕ ПИТАНИЯ ПРИ САХАРНОМ ДИАБЕТЕ
1 ТИПА"

ЗАДАЧА N 1

Выберите правильные ответы по содержанию углеводов, жиров и
белков в суточном рационе больного сахарным диабетом:
ОТВЕТЫ:
1. Углеводов - 40%, белков - 30%, жиров - 30%.
2. Углеводов - 50%, белков - 20%, жиров - 30%.
3. Углеводов - 50%, белков - 30%, жиров - 20%.

ЗАДАЧА N 2

Рассчитайте, какое количество калорий должно приходиться на
углеводы, если суточная калорийность пищи составляет:
1. 1800 ккал.
2. 1500 ккал.
3. 2000 ккал.

ЗАДАЧА N 3

Рассчитайте, какое количество калорий должно приходиться на
белки, если суточная калорийность пищи составляет:
1. 1800 ккал.
2. 1500 ккал.
3. 2000 ккал.

ЗАДАЧА N 4

Рассчитайте, какое количество калорий должно приходиться на жиры,
если суточная калорийность пищи составляет:
1. 1800 ккал.
2. 1500 ккал.
3. 2000 ккал.

ЗАДАЧА N 5

Какими из перечисленных ниже продуктов больной сахарным диабетом
может заменить мясо (выберите правильные ОТВЕТЫ):
ОТВЕТЫ:
1. Рыбой.
2. Яйцом.
3. Творогом.
4. Колбасой.
5. Сметаной.

ЗАДАЧА N 6

Какими из перечисленных ниже продуктов больной сахарным диабетом
может заменить хлеб (выберите правильные ОТВЕТЫ):
ОТВЕТЫ:
1. Крупой.
2. Картофелем.
3. Творогом.
4. Макаронами
5. Яблоком.

ЗАДАЧА N 7

Какому количеству углеводов (в граммах) соответствует 1
углеводная единица?
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
1. 20 граммам.
2. 10 - 12 граммам.
3. 15 граммам.

ЗАДАЧА N 8

Пациенту 27 лет. Он заболел сахарным диабетом 1 месяц назад. В
настоящее время хорошо себя чувствует и имеет нормальные показатели
сахара крови в течение дня. Работает в конструкторском бюро.
ВОПРОС:
1) Какой суточный калораж пищи должен быть у этого пациента?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
а) 1500 ккал;
б) 3000 ккал;
в) 2400 ккал.
ВОПРОС:
2) На сколько углеводных единиц (УЕ) Вы рассчитаете диету?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
а) на 12 УЕ;
б) на 20 УЕ;
в) на 10 УЕ.

ЗАДАЧА N 9

Пациентке 20 лет. Она больна сахарным диабетом 3 года. В
настоящее время хорошо себя чувствует, имеет нормальные показатели
сахара крови в течение дня. Работает машинисткой.
ВОПРОС:
1) Какой суточный калораж пищи должен быть у пациентки?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
а) 1800 ккал;
б) 2500 ккал;
в) 1500 ккал.
ВОПРОС:
2) На сколько углеводных единиц (УЕ) Вы рассчитаете диету?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
а) на 15 УЕ;
б) на 25 УЕ;
в) на 10 УЕ.

ЗАДАЧА N 10

Пациент заболел диабетом 6 месяцев назад. Он хорошо себя
чувствует и имеет хорошие показатели обмена веществ. Сейчас он
выбирает фрукты на рынке и несмотря на то, что очень "аппетитно"
выглядит виноград, решает купить ягоды.
ВОПРОС:
- Почему пациент, предпочитает купить ягоды, а не виноград?
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
1) потому что в ягодах не содержится углеводов, а в винограде
очень много углеводов;
2) потому что в ягодах меньше углеводов, чем в винограде, и
значительно больше пищевых волокон. Известно, что пищевые волокна
"задерживают" всасывание углеводов - и сахар крови после употребления
ягод повысится "меньше", чем после винограда.

ЗАДАЧА N 11

Больного сахарным диабетом пригласили в 17 часов на день
рождения. Ежедневный режим инсулинотерапии был следующим: перед
завтраком - 8 ед. короткого инсулина и 10 ед. базального инсулина;
перед обедом - 6 ед. короткого инсулина; перед ужином (ужинает пациент
в 17.30) - 6 ед. короткого инсулина; на ночь - 10 ед. базального
инсулина.
ВОПРОС:
- Как следует поступить в этой ситуации?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
1) выбрать из "угощения", предложенного гостям, блюда,
эквивалентные по сахарной ценности (или углеводным единицам) обычному
вечернему приему пищи;
2) перенести, учитывая изменение времени ужина, вечернюю подколку
короткого инсулина на 16.30;
3) по возвращении домой решить вопрос о дополнительном введении 2
- 4 ед. короткого или базального инсулина после определения сахара в
крови;
4) позволить пациенту съесть все, что "понравится" и ничего не
изменять в режиме и дозировке инсулина.

ЗАДАЧА N 12

Пациентке 25 лет. Она больна сахарным диабетом в течение 8-ми
месяцев. На завтрак обычно пациентка ест кашу и бутерброд с колбасой.
Сейчас она опаздывает на работу и, сделав обычную дозировку короткого
инсулина перед завтраком, быстро пьет чай и съедает бутерброд и
отварное яйцо.
ВОПРОС:
- Правильно ли поступила пациентка в этой ситуации? И почему?
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
1. Да, правильно.
2. Нет, пациентка не права. Яйцо не является равноценным каше по
содержанию углеводов, поэтому эти продукты не могут взаимозаменяться,
значит имеется возможность состояния гипогликемии у этой пациентки.

ЗАДАЧА N 13

Две подруги готовятся вместе пообедать. Одна из них больна
сахарным диабетом. Из диалога на кухне.
Вера: "Лена! Что ты хочешь: котлеты с рисом или картофелем?"
Лена: "Нет-нет! Я так хочу похудеть, поэтому съем котлеты, но без
хлеба и гарнира!"
Вера: "А я выберу рис".
Лена: "Но у тебя ведь сахарный диабет! Я слышала, что при диабете
можно есть только гречневую кашу!"
Вера: "Ты не права. Я могу есть и гречневую кашу, и рисовую, и
картофель! Они хоть и разные продукты, но абсолютно равноценны между
собой".
ВОПРОС:
- Как Вы думаете, кто прав в этом споре: Вера или Лена? И почему?
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
1. Лена. Потому что это совсем разные продукты.
2. Вера. Картофель, рис и гречка могут быть взаимозаменяемы, т.к.
эти продукты относятся к одному виду - углеводсодержащим продуктам.

ЗАДАЧА N 14

Перед Вами две студентки. Год назад одна из них заболела сахарным
диабетом. Сейчас она себя хорошо чувствует, показатели сахара крови -
в пределах допустимых величин. На прогулке во время полдника зашли в
кафе. Из диалога в кафе.
"Я возьму себе виноградный сок и пирожное с кремом. А ты?"
"А я... съем мороженое и выпью минеральной воды".
ВОПРОС:
1) Как Вы думаете, кто из них болен диабетом?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
а) та девушка, что заказала пирожное;
б) та девушка, что заказала мороженое.
ВОПРОС:
2) А Вы позволили бы себе съесть мороженое?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
а) да, больной диабетом может позволить себе съесть мороженое
вместо полдника - у этого десерта невысокий гликемический эффект. Но
необходимо в этот день уменьшить количество жиров в суточном рационе;
б) нет, ни в коем случае диабетик не может позволить себе такие
"допущения" в диете. Этого ничем не исправишь.

ЗАДАЧА N 15

Пациентке 18 лет. Она больна сахарным диабетом в течение 6-ти
лет. Сейчас девушка собирается делать инъекцию короткого инсулина
перед обедом. Из диалога с мамой на кухне.
"Мама, я очень хочу сейчас съесть кисточку винограда вместо
яблока - он такой аппетитный!"
"Я согласна, но известно, что виноград очень быстро "повышает"
сахар крови. Как ты думаешь, что нужно сделать?"
"Я сделаю на 2 ед. инсулина больше чем обычно!"
"Ну, может быть, ты и права", - отвечает мама.
ВОПРОС:
- А как думаете Вы?
ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
1) Никогда не съела бы виноград!
2) Я бы съела кисточку винограда, но тогда не буду есть яблоко, и
сделаю на 1 - 2 ед. короткого инсулина больше чем обычно, и
дополнительно проконтролирую содержание сахара в крови через 2 часа.

Предыдущий фрагмент <<< ... Оглавление ... >>> Следующий фрагмент
Полный текст документа