Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 221000 МЕХАТРОНИКА И РОБОТОТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ МАГИСТРАТУРЫ
5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными
компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам
исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля
своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью использовать на практике умения и навыки в
организации исследовательских и проектных работ, в управлении
коллективом (ОК-3);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и
умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не
связанных со сферой деятельности (ОК-4).
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
способностью демонстрировать знания фундаментальных и стыковых
прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры;
способен использовать углубленные теоретические и практические
знания в области мехатроники и робототехники, часть которых находится
на передовом рубеже данной науки;
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и
умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не
связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное
мировоззрение;
способностью использовать углубленные знания правовых и этических
норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при
разработке и осуществлении социально значимых проектов;
способен демонстрировать навыки самостоятельной
научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе,
способность порождать новые идеи (креативность);
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный
уровень (ПК-1);
проектно-конструкторская деятельность:
способностью проводить методами теории оптимизации сравнительный
анализ вариантов возможных принципиальных решений по структуре,
функционированию, конструкции, алгоритмическому и программному
обеспечению мехатронных и робототехнических систем;
способностью определять методами теории статистической динамики
надежность вариантов мехатронных и робототехнических систем по
результатам расчетно-теоретических и экспериментальных работ,
макетирования для проверки принципов работы изделия и моделирования с
точностью, позволяющей прогнозировать надежность выбранных
конструктивных, схемных, программных, технологических и других
технических решений (расчеты показателей безотказности,
долговечности);
способностью готовить перечень работ, которые следует провести на
последующих этапах ОКР в дополнение или уточнение работ,
предусмотренных в техническом задании на ОКР;
обосновывать предложения по обеспечению патентной чистоты
разрабатываемого варианта (приобретение лицензий, изменение
технических решений);
способностью разрабатывать методами системы автоматического
проектирования (САПР) проектную конструкторскую документацию
технического проекта (ТП) по мехатронным и робототехническим системам
в целом;
способностью разрабатывать проектную программную документацию
технического проекта (ТП) по мехатронным и робототехническим системам
в целом;
способностью выбирать общесистемные средства программного
обеспечения;
этап выпуска рабочей документации опытного образца, его
изготовления и предварительных испытаний (опытный образец).
способностью разрабатывать методами САПР рабочую конструкторскую
документацию по опытным образцам мехатронных и робототехнических
систем в целом;
способностью разрабатывать рабочую программную документацию по
опытным образцам мехатронных и робототехнических систем в целом;
выпускать эксплуатационную документацию по опытному образцу в
целом;
разрабатывать методами теории в исследовании систем программы и
методики предварительных испытаний опытного образца (ПК-2);
углубленная профессиональная деятельность:
способностью глубоко осмысливать и формировать диагностические
решения проблем мехатроники и робототехники путем интеграции
фундаментальных разделов теории управления, электроники,
микропроцессорной техники, проектирования систем и специализированных
знаний в сфере профессиональной деятельности (в соответствии со своей
магистерской программой);
способностью свободно владеть и использовать в профессиональной
сфере современные информационные технологии;
способностью использовать современные компьютерные сети,
программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач
профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами
профильной подготовки;
способностью активно использовать знания современных проблем
мехатроники и робототехники в своей научно-исследовательской и
научно-производственной деятельности (ПК-3);
профессионально-профилированная деятельность:
способностью проводить анализ состояния исследуемой проблемы и
определять направления (методов) исследований;
разрабатывать и реализовывать комплексные математические модели
мехатронных и робототехнических систем;
способностью разрабатывать экспериментальные образцы мехатронных
и робототехнических систем для проверки и обоснования основных
технических решений, параметров и характеристик (в том числе в
реальных условиях эксплуатации), подлежащих включению в техническое
задание на выполнение опытно-конструкторских работ;
способностью разрабатывать рекомендации по использованию
результатов НИР (ПК-4).
|
Фрагмент документа "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 221000 МЕХАТРОНИКА И РОБОТОТЕХНИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР")".