Фрагмент документа "ОБ УЧАСТИИ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ ГОРОДА МОСКВЫ, ОБЪЕДИНЕНИЙ ПРОФСОЮЗОВ И РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗВИТИИ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С УЧЕТОМ ПОТРЕБНОСТИ ЭКОНОМИКИ ГОРОДА В КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ КАДРАХ (РЕДАКЦИЯ".
III. Модернизация материально-технической базы
и оформление имущественных отношений в системе
профессионального образования
Материально-техническое оснащение профессионального образования
рассматривается как способ решения всего комплекса образовательных
задач обучения, воспитания, развития, задач управления образовательным
процессом.
Вывод из кризисного состояния материально-технической базы
профессионального образования предполагает, прежде всего, создание
условий по стабилизации состояния основных фондов базовых учреждений,
а в дальнейшем - формирование инвестиционной привлекательности системы
профессионального образования и создание ресурсных центров в качестве
эталона отраслевого материально-технического обеспечения
профессионального образования.
В модернизации материально-технического обеспечения необходимо
учитывать оснащение образовательных учреждений профессионального
образования компьютерной техникой, периферийным оборудованием,
средствами коммуникаций и т.д.
Реализация данных направлений возможна лишь при создании
механизмов многоканального финансирования профессионального
образования, основными условиями которого являются:
- изменение приоритетов в распределении бюджетных средств,
выделяемых Департаменту образования города Москвы, а именно: отказ от
финансирования учреждений профессионального образования по остаточному
принципу и переход к бюджетному обеспечению его как приоритетной сферы
образования;
- дополнительное бюджетное финансирование, частично
компенсирующее дефицит средств, накопившийся в профессиональном
образовании в течение последних 14 лет, и позволяющее стабилизировать
состояние основных фондов базовых учреждений;
- внесение изменений и дополнений в постановление Правительства
Москвы от 13.08.2002 N 627-ПП "Об утверждении Положения о Целевом
бюджетном фонде квотирования рабочих мест в городе Москве",
позволяющих создавать учебно-производственные места в учреждениях
профессионального образования для несовершеннолетних и инвалидов за
счет средств Фонда квотирования;
- привлечение в систему профессионального образования целевых
средств, выделяемых департаментам города Москвы на обучение,
подготовку и переквалификацию кадров (в том числе незанятого населения
из средств Департамента федеральной государственной службы занятости
населения по городу Москве);
- освобождение предприятий, передающих в безвозмездное
пользование учебно-производственное оборудование учреждениям
профессионального образования, от необходимости заключения договоров
аренды на него;
- привлечение в систему профессионального образования средств из
целевых бюджетных фондов развития территорий административных округов
и районов.
Другим направлением привлечения денежных средств в учреждения
профессионального образования является увеличение объемов
зарабатываемых внебюджетных средств самими профессиональными учебными
заведениями и их дальнейшее инвестирование в развитие
учебно-воспитательного процесса и укрепление материально-технической
базы.
Во многом этому способствовало бы:
- создание городского Фонда социальной поддержки и развития
учреждений начального и среднего профессионального образования;
- квотирование финансовых средств для участия в конкурсах на
получение городского заказа для учреждений профессионального
образования.
Вопрос оформления имущественных отношений и совместное
использование недвижимости возможно решить на основе разработки и
внедрении модели соучредительства с балансодержателями зданий
учреждений профессионального образования.
Основные направления модернизации материально-технической базы и
оформления имущественных отношений в системе профессионального
образования заключаются в следующем:
- стабилизация состояния основных фондов и укрепление материально
- технической базы;
- проведение текущего и капитального ремонта довоенных построек
(до 1941 г.); зданий послевоенной постройки (до 1955 года); зданий
постройки 1955-1970 гг. и зданий постройки 1970-1980 гг.;
- целевое оснащение учреждений высокотехнологичным учебным и
производственным оборудованием;
- формирование материально-технической базы по отраслевым и
территориальным направлениям;
- материально-техническое обеспечение ресурсных центров,
осуществляющих профессиональную подготовку различных категорий
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- разработка минимальных стандартов материально-технического
обеспечения учреждений, относящихся к той или иной отрасли;
- обеспечение учебной литературой по профессиональному и
общетеоретическому циклу;
- разработка нормативно-правового механизма подушевого
финансирования учреждений профессионального образования;
- апробация модели соучредительства как механизма дополнительного
привлечения средств и укрепления материально-технической базы
учреждений профессионального образования.
В результате модернизации материально-технической базы и
оформления имущественных отношений в системе профессионального
образования произойдет обновление основных фондов, в том числе
станочного парка, зданий и помещений учреждений профессионального
образования. Будут созданы отраслевые учебно-производственные
комплексы, оснащенные современным технологическим и компьютерным
оборудованием. Это позволит отработать полный производственный цикл на
компьютерном оборудовании, 70 процентов всей производственной
подготовки вывести на базы колледжей, а лишь 30 процентов учебного
времени перенести в цеха предприятий и на производственные участки
организаций.
|
Фрагмент документа "ОБ УЧАСТИИ ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ ГОРОДА МОСКВЫ, ОБЪЕДИНЕНИЙ ПРОФСОЮЗОВ И РАБОТОДАТЕЛЕЙ В РАЗВИТИИ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С УЧЕТОМ ПОТРЕБНОСТИ ЭКОНОМИКИ ГОРОДА В КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ КАДРАХ (РЕДАКЦИЯ".