ОБ ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ В ГОРОДЕ МОСКВЕ. Закон. Московская городская дума. 10.03.04 14

Статья 6. Реализация общеобразовательных программ
               дошкольного образования в городе Москве
     
     1. Дошкольное   образование   осуществляется   в  государственных
дошкольных образовательных  учреждениях,  образовательных  учреждениях
для  детей  дошкольного  и  младшего школьного возраста,  а также иных
образовательных     учреждениях     города     Москвы,     реализующих
общеобразовательные программы данного уровня различной направленности,
в  негосударственных  образовательных  организациях   и   в   семейных
(домашних) условиях.
     2. Государственные    дошкольные    образовательные    учреждения
обеспечивают воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей
в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.
     Допускается функционирование      государственных      дошкольных
образовательных учреждений в дневное,  ночное время,  круглосуточно, в
выходные  и  праздничные  дни,  а  также  свободное  посещение  детьми
дошкольных образовательных учреждений.
     3. В   государственных  дошкольных  образовательных  учреждениях,
образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного
возраста,  а  также  иных  образовательных  учреждениях города Москвы,
реализующих программы дошкольного образования, при наличии необходимых
материально-технических    условий    и   кадрового   обеспечения,   в
установленном  порядке  могут  открываться   группы   кратковременного
пребывания.
     Количество групп   кратковременного   пребывания   в   учреждении
устанавливается  в  зависимости  от  потребности  населения и условий,
созданных  для  обеспечения  образовательного   процесса,   с   учетом
санитарных норм.
     Группы кратковременного  пребывания  функционируют   по   гибкому
режиму:  от 2 до 5 раз в неделю,  от 2 до 5 часов в день в зависимости
от потребностей  родителей  (законных  представителей).  Группы  могут
открываться в течение учебного года по мере комплектования.
     4. Родители   (законные   представители)   имеют   право   выбора
дошкольного   образовательного   учреждения  с  учетом  индивидуальных
способностей  детей,  состояния  их   здоровья,   уровня   физического
развития, возможностей семьи.
     5. В целях оказания детям социально-психологической  поддержки  и
(или)    коррекционно-педагогической    помощи    органы    управления
образованием  создают  в  учреждениях   для   детей,   нуждающихся   в
психолого-педагогической   и  медико-социальной  помощи,  условия  для
проведения диагностико-консультативной работы с  детьми,  направленной
на выявление уровня и особенностей развития ребенка.