| | методической поддержки и развить | | |финансирование | |
| | информационные системы для методической | | | | |
| | деятельности | | | | |
|------|-----------------------------------------|-------------|---------------|----------------|---------------|
|45. | Создать нормативную базу применения |2005-2007 | |Текущее |ДОМ |
| | информационных и коммуникационных | | |бюджетное | |
| | технологий в московском образовании, | | |финансирование | |
| | включая: | | | | |
| | - санитарно-гигиенические нормы; | | | | |
| | - нормы труда; | | | | |
| | - нормы материального учета и передачи | | | | |
| | техники; | | | | |
| | - режимы работы образовательных | | | | |
| | учреждений | | | | |
|------|-----------------------------------------|-------------|---------------|----------------|---------------|
|46. | Продолжить работу по развитию |2006-2007 | 77000,00|Текущее |МОФ |
| | и поддержке образовательного телеканала | | |бюджетное |"Образование |
| | "Школьник ТВ" в образовательных | | |финансирование |в третьем |
| | учреждениях города Москвы | | | |тысячелетии" |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ожидаемые результаты:
- обеспечение нового уровня функционирования образовательных
учреждений в условиях следующего этапа развития московского
образования;
- рост уровня психологической грамотности детского и взрослого
населения;
- предоставление возможности реального доступа к информации по
вопросам оказания психолого-педагогической и медико-социальной помощи
всем субъектам информационно-образовательного пространства;
- внедрение механизма и критериев оценки деятельности
педагогов-психологов и психологических служб образовательных
учреждений всех типов и видов;
- совершенствование технологий своевременного выявления и учета
детей, нуждающихся в государственной защите;
- разработка пакета документов и технологии работы по передаче
воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, в семьи патронатных воспитателей;
- повышение оперативности управления образованием за счет
снижения объемов дублирования информации на различных уровнях
управленческой структуры системы образования;
- повышение качества управления образованием и определение
тенденций процесса развития системы;
- увеличение доступности ресурсов системы управления образованием
для внутренних пользователей, повышение качества и оперативности
представления информации;
- расширение информационного взаимодействия всех участников
образовательного процесса.
Раздел 4. РАЗВИТИЕ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ Г. МОСКВЫ
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|N | Мероприятия Программы |Этапы и сроки их |Сведения об объемах, источниках, формах и |
|п/п | |выполнения, |механизмах привлечения финансовых, трудовых и |
| | |количество |материальных ресурсов для реализации Программы |
| | |образовательных |------------------------------------------------|
| | |учреждений |Объем |Источники |Исполнители |
| | | |финансирования |финансирования | |
| | | |(тыс. руб.) | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|1. | Провести мониторинг демографических и |2006-2007 | 4000,0|Текущее |ДОМ, МГПУ |
| | социальных тенденций в г. Москве |2006 | 2000,0|бюджетное | |
| | |2007 | 2000,0|финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|2. | Продолжить работу по дальнейшему |2005-2007, | |Текущее |ДОМ, ОУО, ДЗМ, |
| | развитию сети вариативных |ежегодно | |бюджетное |ЦГСЭН, |
| | образовательных учреждений, различных | | |финансирование |префектуры АО |
| | форм обучения и воспитания, | | | | |
| | спроектировать оптимальную | | | | |
| | образовательную среду района и | | | | |
| | административного округа | | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|3. | Разработать комплекс мер по наиболее |2005-2007 | |Текущее |ДОМ, МИОО, ОУО |
| | полному удовлетворению образовательных | | |бюджетное | |
| | потребностей этнических групп | | |финансирование | |
| | населения | | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|4. | Проанализировать соответствие |2005 | |Текущее |ОУО |
| | контингента воспитанников | | |бюджетное | |
| | образовательных учреждений для детей- | | |финансирование | |
| | сирот и детей, оставшихся без | | | | |
| | попечения родителей, типу и виду | | | | |
| | учреждения с целью изучения | | | | |
| | дополнительной потребности в данных | | | | |
| | учреждениях | | | | |
|------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|5. | Создание образовательных учреждений с учетом нового строительства и реорганизации |
| | (приложение 2 к разделу 4, таблица N 1) |
|------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|5.1. | Дошкольные образовательные учреждения |2005-2007 - 78 | |Капитальные |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 31 | |вложения и | |
| | |2006 - 21 | |текущее | |
| | |2007 - 26 | |бюджетное | |
| | | | |финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.2. | Общеобразовательные школы |2005-2007 - 45 | |Капитальные |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 13 | |вложения и | |
| | |2006 - 13 | |текущее | |
| | |2007 - 19 | |бюджетное | |
| | | | |финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.3. | Общеобразовательные школы-интернаты |2005-2006 - 2 | |Капитальные |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 1 | |вложения | |
| | |2006 - 1 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.4. | Специальные учебно-воспитательные |2005-2007 - 3 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | учреждения для детей и подростков с |2005 - 1 | |бюджетное | |
| | девиантным поведением |2006 - 1 | |финансирование | |
| | |2007 - 1 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.5. | Образовательные учреждения для детей, |2005-2007 - 21 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | нуждающихся в психолого-педагогической |2005 - 3 | |бюджетное | |
| | и медико-социальной помощи |2006 - 7 | |финансирование | |
| | |2007 - 11 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.6. | Учреждения дополнительного образования |2005-2007 - 14 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 4 | |бюджетное | |
| | |2006 - 4 | |финансирование | |
| | |2007 - 6 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.7. | Специальные (коррекционные) |2007 - 1 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | общеобразовательные школы для детей и | | |бюджетное | |
| | подростков с отклонениями в развитии | | |финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.8. | Средние общеобразовательные школы |2005-2007 - 4 и | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | "Школа надомного обучения" |1 отделение | |бюджетное | |
| | |2005 - 1 | |финансирование | |
| | |2006 - 1 | | | |
| | |отделение | | | |
| | |2007 - 3 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.9. | Образовательные учреждения для детей- |2007 - 2 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | сирот и детей, оставшихся без | | |бюджетное | |
| | попечения родителей | | |финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.10. | Кадетские школы и кадетские школы- |2007 - 4 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | интернаты | | |бюджетное | |
| | | | |финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|5.11. | Оздоровительные образовательные |2007 - 1 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | учреждения санаторного типа | | |бюджетное | |
| | | | |финансирование | |
|------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|6. | Присвоение нового статуса образовательным учреждениям путем аккредитации (изменение статуса) (приложение 2 |
| | к разделу 4, таблица N 2) |
|------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|6.1. | Центр развития ребенка - детский сад с |2005-2007 - 29 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | осуществлением физического и |2005 - 7 | |бюджетное | |
| | психического развития, коррекции и |2006 - 9 | |финансирование | |
| | оздоровления всех воспитанников |2007 - 13 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.2. | Детский сад присмотра и оздоровления с |2005-2007 - 10 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | приоритетным осуществлением санитарно- |2005 - 1 | |бюджетное | |
| | гигиенических, профилактических и |2006 - 3 | |финансирование | |
| | оздоровительных мероприятий и процедур |2007 - 6 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.3. | Детский сад комбинированного вида |2005-2007 - 22 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 7 | |бюджетное | |
| | |2006 - 10 | |финансирование | |
| | |2007 - 5 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.4. | Детский сад компенсирующего вида с |2005-2007 - 12 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | приоритетным осуществлением |2005 - 3 | |бюджетное | |
| | квалифицированной коррекции отклонений |2006 - 5 | |финансирование | |
| | в физическом и психическом развитии |2007 - 4 | | | |
| | воспитанников | | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.5. | Детский сад с этнокультурным |2005-2007 - 7 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | (национальным) компонентом образования |2005 - 2 | |бюджетное | |
| | |2006 - 1 | |финансирование | |
| | |2007 - 4 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.6. | Детский сад общеразвивающего вида с |2005-2007 - 29 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | приоритетным осуществлением одного или |2005 - 7 | |бюджетное | |
| | нескольких направлений развития |2006 - 8 | |финансирование | |
| | воспитанников |2007 - 14 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.7. | Прогимназия |2005-2007 - 14 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 4 | |бюджетное | |
| | |2006 - 5 | |финансирование | |
| | |2007 - 5 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.8. | Гимназия |2005-2006 - 9 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 4 | |бюджетное | |
| | |2006 - 5 | |финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.9. | Лицей |2005-2007 - 15 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 1 | |бюджетное | |
| | |2006 - 2 | |финансирование | |
| | |2007 - 12 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.10. | Центр образования |2005-2007 - 20 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | |2005 - 8 | |бюджетное | |
| | |2006 - 7 | |финансирование | |
| | |2007 - 5 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.11. | Средняя общеобразовательная школа с |2005-2007 - 33 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | углубленным изучением отдельных |2005 - 9 | |бюджетное | |
| | предметов (гуманитарный, физико- |2006 - 12 | |финансирование | |
| | математический, экологический, |2007 - 12 | | | |
| | иностранный язык, художественно- | | | | |
| | эстетический, естественно- | | | | |
| | математический, историко-правовой, | | | | |
| | спортивный и др.). | | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|6.12. | Образовательное учреждение с |2006-2007 - 6 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | этнокультурным (национальным) |2006 - 3 | |бюджетное | |
| | компонентом образования |2007 - 3 | |финансирование | |
|------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|7. | Изменение модели содержания работы в образовательных учреждениях (приложение 2 к разделу 4, таблица N 3) |
|------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|7.1. | Средние общеобразовательные |2005-2007 - 262 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | учреждения, реализующие программы |2005 - 84 | |бюджетное | |
| | профильного обучения на 3 ступени |2006 - 73 | |финансирование | |
| | общего образования |2007 - 105 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.2. | Общеобразовательные учреждения с |2005-2007 - 92 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | гимназическими классами |2005 - 47 | |бюджетное | |
| | |2006 - 28 | |финансирование | |
| | |2007 - 17 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.3. | Общеобразовательные учреждения с |2005-2007 - 54 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | лицейскими классами |2005 - 17 | |бюджетное | |
| | |2006 - 22 | |финансирование | |
| | |2007 - 15 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.4. | Общеобразовательные учреждения с |2005-2007 - 15 | |Текущее |ДОМ, ОУО |
| | педагогическими классами |2005 - 4 | |бюджетное | |
| | |2006 - 6 | |финансирование | |
| | |2007 - 5 | | | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.5. | Общеобразовательные учреждения со |2005-2007 - 39 | 520000,0|Текущее |ДОМ, ОУО |
| | спортивными классами |2005 - 16 | |бюджетное | |
| | |2006 - 11 | 245000,0|финансирование | |
| | |2007 - 12 | 275000,0| | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.6. | Общеобразовательные учреждения, |2005-2007 - 109 | 380000,0|Текущее |ДОМ, ОУО |
| | работающие в режиме полного дня |2005 - 34 | |бюджетное | |
| | |2006 - 43 | 220000,0|финансирование | |
| | |2007 - 32 | 160000,0| | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.7. | Средние общеобразовательные школы |2005-2007 - 44 | 175000,0|Текущее |ДОМ, ОУО |
| | "Школа здоровья" |2005 - 11 | |бюджетное | |
| | |2006 - 16 | 85000,0|финансирование | |
| | |2007 - 17 | 90000,0| | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.8. | Программно-методический центр на базе |2006 | 300,0|Текущее |ДОМ |
| | Московского городского дворца детского | | |бюджетное | |
| | (юношеского) творчества | | |финансирование | |
|------|-----------------------------------------|-----------------|---------------|----------------|---------------|
|7.9. | Включить в структуру комплекса |2005 | |Текущее |ДОМ, МГППУ |
| | Московского городского психолого- | | |бюджетное | |
| | педагогического университета | | |финансирование | |
| | Московский педагогический колледж N 1 | | | | |
| | имени К.Д. Ушинского | | | | |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ожидаемые результаты:
- создание новых, рационализация существующих образовательных
учреждений, изменение модели содержания образования обеспечат
дальнейшее развитие образовательного пространства, позволят
реализовать принцип доступности качественного образования для
различных категорий детей и подростков в зависимости от их
возможностей и запросов.
Раздел 5. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|N п/п | Мероприятия Программы |Этапы и сроки |Сведения об объемах, источниках, формах и |
| | |их выполнения |механизмах привлечения финансовых, трудовых и |
| | | |материальных ресурсов для реализации Программы |
| | | |----------------------------------------------------|
| | | |Объем |Источники |Исполнители |
| | | |финансирования |финансирования | |
| | | |(тыс. руб.) | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1. | Совершенствование содержания общего образования и форм организации учебной деятельности |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1.1. | Разработать региональный компонент |2006 | 3000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | государственных образовательных | | |финансирование |МГПУ |
| | стандартов и примерные образовательные | | | | |
| | программы | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.2. | Провести подготовительную работу по |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО |
| | переходу общеобразовательных учреждений | | |финансирование | |
| | на новый вариант московского | | | | |
| | регионального базисного учебного плана, | | | | |
| | разработанного на основе федерального | | | | |
| | базисного учебного плана | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.3. | Обеспечить организацию образовательного |2006-2007 | 2000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | процесса по индивидуальным учебным |2006 | 1000,0|финансирование |МГПУ, МГППУ, |
| | планам обучающихся в 10% |2007 | 1000,0| |ИИСРОО |
| | общеобразовательных школ | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.4. | Разработать и апробировать технологию |2005-2007 | 400,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПИ, |
| | обучения русскому языку и литературе для |2006 | 200,0|финансирование |ИИСРОО |
| | учащихся, не владеющих или плохо |2007 | 200,0| | |
| | владеющих русским языком | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.5. | Разработать различные модели профильного |2006-2007 | 6000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | обучения для обучающихся на третьей |2006 | 3000,0|финансирование |МГПУ |
| | ступени. Отработать механизм, позволяющий|2007 | 3000,0| | |
| | сочетать обучение в различных учебных | | | | |
| | заведениях - не только | | | | |
| | общеобразовательных, но и заочных, | | | | |
| | очно-заочных школах, учреждениях | | | | |
| | дополнительного образования и пр. | | | | |
| | Продолжить эксперимент по программному | | | | |
| | обеспечению профильного обучения с | | | | |
| | элективными курсами на базе 10% | | | | |
| | общеобразовательных учреждений | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.6. | Отработать механизм организации |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | предпрофильного обучения в 9-х, 8-9-х, | | |финансирование |МГПУ, МГППУ |
| | 7-9-х классах | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.7. | Разработать систему психологического |2006 | 400,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | сопровождения выбора образовательного | | |финансирование |МГПУ, МГППУ |
| | маршрута обучающимся основной школы для | | | | |
| | определения дальнейшего профиля обучения | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.8. | Обеспечить качественно новый уровень |2006-2007 | 12000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | социально-гуманитарного, этнокультурного |2006 | 6000,0|финансирование |МГПУ, Ю-ЗОУО |
| | и художественно-эстетического |2007 | 6000,0| | |
| | образования обучающихся основной и | | | | |
| | старшей школы | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.9. | Обеспечить введение курсов "Право" на |2006-2007 | 2000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | второй ступени обучения, "История |2006 | 1000,0|финансирование |МГПУ, МГППУ, |
| | религий" - на второй и третьей ступенях |2007 | 1000,0| |ИИСРОО |
| | обучения в рамках регионального | | | | |
| | компонента содержания общего образования | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.10. | Разработать учебно-методические |2006-2007 | | |ДОМ, МИОО, ОУО |
| | комплекты, рекомендации по созданию | | | | |
| | модели непрерывного экологического | | | | |
| | образования в системе дошкольного и | | | | |
| | общего образования в каждом округе | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.11. | Создать экологические центры (отделы) в |2005-2006 | | |ДОМ, МИОО, ОУО |
| | каждом учреждении дополнительного | | | | |
| | образования | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.12. | Обеспечить соответствие учебно- |2006-2007 | 1500,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | методических и дидактических комплектов, |2006 | 750,0|финансирование |ИИСРОО, ОУО |
| | материально-технической базы, |2007 | 750,0| | |
| | профессионального уровня педагогических | | | | |
| | кадров реализуемым образовательным | | | | |
| | программам в общеобразовательных | | | | |
| | учреждениях разных типов и видов. | | | | |
| | Издать экспериментальные учебные пособия | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.13. | Разработать различные модели организации |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | обучающе-развивающей деятельности для | | |финансирование |МГППУ |
| | 100% охвата детей 5-6-летнего возраста | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.14. | Провести мониторинг соответствия |2005-2007 | 400,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПУ, |
| | используемых учебников реализуемым |2006 | 200,0|финансирование |МГППУ |
| | образовательным программам начальной |2007 | 200,0| | |
| | школы | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.15. | Провести подготовительную работу по |2005-2007 | 2200,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПУ, |
| | массовому введению иностранного языка в |2006 | 1000,0|финансирование |МГППУ |
| | начальных классах общеобразовательных |2007 | 1200,0| | |
| | школ | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.16. | Отработать модели введения элементов |2005-2007 | 2200,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПУ, |
| | информационных технологий в содержание |2006 | 1000,0|финансирование |МГППУ |
| | каждого предмета начальной школы |2007 | 1200,0| | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.17. | Экспериментально апробировать модель |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | шестилетней начальной школы на базе 5 | | |финансирование |МГПУ, МГППУ |
| | общеобразовательных учреждений каждого | | | | |
| | административного округа | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.18. | Отработать модель организации и |2005-2007 | 1200,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПУ, |
| | содержания адаптационного периода |2006 | 500,0|финансирование |МГППУ |
| | учащихся в 1-х и 5-х классах. |2007 | 700,0| | |
| | Подготовить инструктивно-методическое | | | | |
| | письмо и методические рекомендации по | | | | |
| | организации и содержанию | | | | |
| | образовательного процесса в 1-х и 5-х | | | | |
| | классах | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.19. | Определить базовые образовательные |2005 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, ОУО |
| | учреждения в каждом округе для | | |финансирование | |
| | организации работы по повышению | | | | |
| | квалификации преподавателей социально- | | | | |
| | гуманитарных дисциплин на диалоговой | | | | |
| | основе (клубная деятельность) | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.20. | Сформировать межшкольное предметное |2005-2007 | 2550,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | пространство на базе сетевых |2006 | 1275,0|финансирование |МГПУ, МГППУ |
| | образовательных учреждений для |2007 | 1275,0| | |
| | обучающихся старших классов в каждом | | | | |
| | административном округе | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.21. | Обеспечить не менее 5% объема изучаемого |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | программного материала по всем предметам | | |финансирование |ИИСРОО |
| | для учащихся 2 и 3 ступени обучения в | | | | |
| | формах проектной и исследовательской | | | | |
| | деятельности | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.22. | Разработать модель культурообразующей |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | среды школы на основе интеграции | | |финансирование |МГПУ, Ю-ЗОУО, |
| | естественно-научной и художественной | | | |ЦНХО |
| | картин мира в школьном образовании | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.23. | Обеспечить деятельность сетевых |2005-2007 | 4000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | инновационных площадок (инновационных |2006 | 2000,0|финансирование |ИИСРОО |
| | сетей) по переносу новых принципов |2007 | 2000,0| | |
| | построения развивающей практики | | | | |
| | образования в массовую школу | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.24. | Завершить разработку модели организации |2005-2007 | 670,0|Текущее бюджетное |ДОМ, ИИСРОО |
| | и содержания образования для основной |2006 | 330,0|финансирование | |
| | школы 5-7-х классов с учетом психолого- |2007 | 340,0| | |
| | физиологических особенностей этого | | | | |
| | возраста и апробировать в условиях | | | | |
| | экспериментальной площадки | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.25. | Разработать новые региональные базисные |2006-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО |
| | учебные планы для специальных | | |финансирование | |
| | (коррекционных) общеобразовательных | | | | |
| | учреждений I-VIII видов | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.26. | Разработать и экспериментально |2006 | 300,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО |
| | апробировать новое содержание программы | | |финансирование | |
| | курса "Основы государственной службы" в | | | | |
| | кадетской школе (кадетской школе- | | | | |
| | интернате) с учетом перехода на | | | | |
| | профильное обучение | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|1.27. | Разработать рекомендации по эффективному |I квартал | |Текущее бюджетное |ДОМ, ИАЦ ДО |
| | использованию базы данных учета детей от |2005 | |финансирование | |
| | 0 до 18 лет с целью обеспечения всеобуча | | | | |
| | и определения социально-демографических | | | | |
| | тенденций в московском образовании | | | | |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|2. | Совершенствование социально-психологической поддержки участников образовательного процесса |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|2.1. | Создать в административных округах |2006-2007 | 1000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, ОУО, |
| | систему ранней помощи детям в возрасте |2006 | 500,0|финансирование |МГППУ |
| | от 0 до 3 лет |2007 | 500,0| | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|2.2. | Разработать модели и технологии |2006 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МГППУ, |
| | психолого-педагогического и медико- | | |финансирование |МГПУ |
| | социального сопровождения: | | | | |
| | - детей раннего возраста; | | | | |
| | - детей-сирот; | | | | |
| | - детей-инвалидов; | | | | |
| | - детей с ограниченными возможностями; | | | | |
| | - одаренных детей; | | | | |
| | - детей с проблемами в школьной и | | | | |
| | социальной адаптации; | | | | |
| | - детей, оказавшихся в чрезвычайной | | | | |
| | ситуации; | | | | |
| | - детей-сирот и детей, оставшихся без | | | | |
| | попечения родителей | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|2.3. | Разработать модель антропологического |2006-2007 | 400,0|Текущее бюджетное |ДОМ, ИИСРОО |
| | консилиума образовательного учреждения |2006 | 200,0|финансирование | |
| | как механизма комплексного антрополого- |2007 | 200,0| | |
| | педагогического управления развитием | | | | |
| | учащихся всех категорий учреждений | | | | |
| | общего среднего образования и провести | | | | |
| | ее апробацию | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|2.4. | Разработать и реализовать специальные |2007 | |Текущее бюджетное |МГППУ, МГПУ |
| | программы (в том числе в форме проектной | | |финансирование | |
| | деятельности) по подготовке | | | | |
| | воспитанников образовательных учреждений | | | | |
| | для детей-сирот и детей, оставшихся без | | | | |
| | попечения родителей, к самостоятельной | | | | |
| | семейной жизни, формированию полоролевых | | | | |
| | представлений | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|2.5. | Внедрить в практику психологической |2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МГППУ, |
| | службы образовательных учреждений для | | |финансирование |МГПУ |
| | детей-сирот и детей, оставшихся без | | | | |
| | попечения родителей, новые технологии | | | | |
| | коррекции основных трудностей в обучении | | | | |
| | воспитанников | | | | |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|3. | Здоровье воспитанников и обучающихся, психологическое, педагогическое и медицинское сопровождение в системе |
| | образования ("Медицина общего образования") |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|3.1. | Обеспечить деятельность медико- |2005-2007, | |Текущее бюджетное |ДОМ |
| | психолого-педагогических консилиумов как |ежегодно | |финансирование | |
| | механизма предупреждения отсева, | | | | |
| | второгодничества и неуспешности | | | | |
| | обучающихся | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.2. | Создать Координационный совет по |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, ДЗМ, |
| | взаимодействию психолого-медико- | | |финансирование |ДСЗН, КДСиМ |
| | социальных центров, работающих в | | | | |
| | различных ведомствах | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.3. | Обеспечить педагогов-психологов |2006 | 1200,0|Текущее |ДОМ, ОУО |
| | образовательных учреждений всех типов и | | |бюджетное | |
| | видов минимальным набором | | |финансирование | |
| | диагностических методик | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.4. | Создать условия для эффективной |2006 | 1200,0|Текущее |ДОМ, ОУО, |
| | работы педагогов-психологов | | |бюджетное |ЦИТиУО, МГППУ |
| | образовательных учреждений всех типов и | | |финансирование | |
| | видов через обеспечение средствами | | | | |
| | информационных и коммуникационных | | | | |
| | технологий, аудио- и видеотехникой | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.5. | Создать в административных округах |2006 | 800,0|Текущее бюджетное |ДОМ, ОУО, |
| | систему консультативной поддержки | | |финансирование |МГППУ |
| | родителей, имеющих детей с проблемами | | | | |
| | в школьной и социальной адаптации | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.6. | Внедрить "Паспорт здоровья" школьника во |2007 | 1000,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | все общеобразовательные учреждения и | | |финансирование |МГПУ, МГППУ |
| | организовать образовательный процесс с | | | | |
| | учетом индивидуальных особенностей | | | | |
| | ребенка | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.7. | Обеспечить введение комплекса |2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МГППУ, |
| | здоровьесберегающих технологий в | | |финансирование |МИОО |
| | практику работы общеобразовательных | | | | |
| | учреждений | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.8. | Обеспечить профилактику инфекционных |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | заболеваний и неинфекционных | | |финансирование |ДЗМ |
| | заболеваний, обусловленных факторами | | | | |
| | алиментарной природы | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.9. | Достигнуть соответствия объема домашних |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | заданий обучающихся с 1 по 11 классы | | |финансирование |МГПУ, МГППУ |
| | требованиям СанПиН. Увеличить количество | | | | |
| | школ, организующих образовательный | | | | |
| | процесс в начальных классах без домашних | | | | |
| | заданий | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.10. | Организовать эксперимент по апробации |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ |
| | нового режима учебных занятий с | | |финансирование | |
| | выделением дополнительного времени на | | | | |
| | прием пищи на базе 5 общеобразовательных | | | | |
| | учреждений каждого административного | | | | |
| | округа | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.11. | Создать и внедрить централизованную |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | систему управления физкультурно- | | |финансирование |Центр ОМО ФВ |
| | оздоровительной и коррекционной работой, | | | | |
| | систему контроля и управления уровня | | | | |
| | резервов здоровья и физической | | | | |
| | подготовленности детей и обучающихся | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.12. | Разработать и апробировать в |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | экспериментальном режиме методику | | |финансирование |Центр ОМО ФВ |
| | единого мониторинга в целях внедрения в | | | | |
| | систему образования комплексной | | | | |
| | социально-педагогической и | | | | |
| | саногетической диагностики состояния | | | | |
| | здоровья и физической подготовленности | | | | |
| | детей и обучающихся с учетом разработки | | | | |
| | персональных заключений о состоянии | | | | |
| | здоровья, физического развития и | | | | |
| | физической подготовленности детей и | | | | |
| | обучающихся | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.13. | Подготовить предложения по переходу на |2005 | | |ДОМ |
| | облегченные учебники | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.14. | Создать дополнительные рабочие места для |2005 | |Текущее бюджетное |ДОМ |
| | проведения скрининг-диагностики | | |финансирование | |
| | органов зрения и их придаточного | | | | |
| | аппарата | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.15. | Обеспечить комплектование медицинскими |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, |
| | работниками образовательных учреждений, | | |финансирование |ДЗМ |
| | работающих в режиме полного дня | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.16. | Организовать совместную работу с |2005-2007, | |Текущее бюджетное |ДОМ, |
| | учреждениями здравоохранения по |ежегодно | |финансирование |ДЗМ |
| | результатам скрининг-диагностики | | | | |
| | обучающихся и воспитанников | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.17. | Ввести в практику проведение мониторинга |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, ЦОМОФВ |
| | состояния здоровья населения, | | |финансирование | |
| | физического развития детей, подростков и | | | | |
| | молодежи | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.18. | Организовать обследование физического |2005-2006 | |Текущее бюджетное |ДОМ, ОУО, |
| | развития и провести тестовые испытания | | |финансирование |ЦОМОФВ |
| | физической подготовленности детско- | | | | |
| | юношеского контингента 50 | | | | |
| | образовательных учреждений 2 раза в год | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.19. | Разработать и внедрить комплексную |2005 - I этап | |Текущее бюджетное |ЦОМОФВ |
| | примерную программу физического |(разработка) | |финансирование | |
| | воспитания для образовательных |2006 - II | | | |
| | учреждений, работающих в режиме полного |этап | | | |
| | дня |(внедрение) | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.20. | Провести апробацию программно- |2005 - I этап | |Текущее бюджетное |ЦОМОФВ |
| | методического комплекта по предмету |(апробация) | |финансирование | |
| | "Физическая культура в начальной школе" | | | | |
| | Организовать работу по внедрению |2006 - II этап| | | |
| | программно-методического комплекта в |(внедрение) | | | |
| | практику физического воспитания | | | | |
| | обучающихся | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.21. | Разработать учебно-методическое пособие |2005 - I этап | |Текущее бюджетное |МИИО, |
| | по адаптивной физической культуре для |(разработка) | |финансирование |ЦОМОФВ |
| | специалистов физического воспитания, |2006 - II | | | |
| | работающих с детьми, имеющими отклонения |этап | | | |
| | в состоянии здоровья |(внедрение) | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.22. | Создать электронную версию |2005 | |Текущее бюджетное |ЦОМОФВ |
| | автоматизированного рабочего места | | |финансирование | |
| | учителя физической культуры | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.23. | Осуществить меры по дальнейшему развитию |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, ОУО, |
| | сети дополнительного физкультурного | | |финансирование |ЦОМОФВ |
| | образования и увеличения контингента | | | | |
| | обучающихся, задействованного в сфере | | | | |
| | физкультурно-спортивных услуг | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.24. | Обеспечить оптимальную занятость |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, ОУО, |
| | спортивных залов и спортивных площадок | | |финансирование |ЦОМОФВ, |
| | образовательных учреждений в учебное и | | | | |
| | внеучебное время | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.25. | Разработать и внедрить программы |2005-2007 | - |Текущее бюджетное |ДОМ, ЦОМОФВ, |
| | физической подготовки для кадетских школ | | |финансирование |ЦВПГВ |
| | (кадетских школ-интернатов) в условиях | | | | |
| | введения оборонно-спортивного профиля на | | | | |
| | III ступени | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.26. | Провести спартакиады (зимняя, летняя) |2005-2007 | 1700,0|Текущее бюджетное |ДОМ, ЦВПГВ |
| | кадетских школ (кадетских школ- |2006 | 800,0|финансирование | |
| | интернатов) |2007 | 900,0| | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.27. | Провести смотр физической подготовки и |2006-2007 | 700,0|Текущее бюджетное |ДОМ, ЦОМОФВ, |
| | спортивной массовой работы кадетских |2006 | 300,0|финансирование |ЦВПГВ |
| | школ (кадетских школ-интернатов) |2007 | 400,0| | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.28. | Провести мониторинг изучения мнения |2006 | |Текущее бюджетное |ДОМ |
| | родителей по изменению продолжительности | | |финансирование | |
| | осенних, весенних и летних каникул | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.29. | Обеспечить выполнение программ |2005-2007 | | |ЦГСЭН, ДОМ |
| | производственного контроля за | | | | |
| | соблюдением санитарных правил и | | | | |
| | проведением санитарно-эпидемиологических | | | | |
| | (профилактических) мероприятий в | | | | |
| | образовательных учреждениях города | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|3.30. | Совместно с Департаментом |2005 | | |ДОМ, ДПРиУ |
| | потребительского рынка и услуг при | | | | |
| | формировании бюджета внести предложения | | | | |
| | в Правительство Москвы по бюджетному | | | | |
| | финансированию одноразового питания | | | | |
| | обучающихся 5-11 классов с последующей | | | | |
| | индексацией (экспресс-завтрак) | | | | |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|4. | Совершенствование содержания воспитания в образовательном процессе, решение проблем социализации и |
| | профилактики девиантного поведения обучающихся |
|------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|4.1. | Разработать актуальные содержательные |2006-2007 | 400,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПУ, |
| | модели организации воспитательного |2006 | 200,0|финансирование |МГПИ, ИИСРОО |
| | процесса в образовательных учреждениях |2007 | 200,0| | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.2. | Провести мониторинг по изучению |2006 | 250,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПИ |
| | потенциала общеобразовательных | | |финансирование | |
| | учреждений в создании и реализации | | | | |
| | воспитательных систем. Разработать | | | | |
| | программы, методические пособия и | | | | |
| | рекомендации | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.3. | Разработать принципы новых форм и |2005 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МГПИ, |
| | методов деятельности классного | | |финансирование |ИИСРОО |
| | руководителя и Положения о классном | | | | |
| | руководстве | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.4. | Разработать концепцию музейно- |2005-2006 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МГПИ |
| | педагогической деятельности в | | |финансирование | |
| | образовательном учреждении и нового | | | | |
| | Положения о музее образовательного | | | | |
| | учреждения | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.5. | Разработать и апробировать целевой |2005-2007 | 400,0|Текущее бюджетное |ДОМ, |
| | проект "Музейно-краеведческая работа как |2006 | 200,0|финансирование |МГПИ |
| | фактор социализации" |2007 | 200,0| | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.6. | Разработать и апробировать программу |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | "Педагогический вуз - школа воспитания" | | |финансирование |МГПУ, МГППУ, |
| | по подготовке педагогов-воспитателей | | | |МГИ |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.7. | Распространить опыт работы Западного |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | окружного управления образования по | | |финансирование |ИИСРОО |
| | экспериментальному проекту | | | | |
| | "Воспитательное пространство округа - | | | | |
| | социальная инфраструктура детства" | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.8. | Организовать проведение ежегодных |2005-2007 | 600,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | научно-практических конференций по |2006 | 300,0|финансирование |МГПУ, МГППУ, |
| | проблемам вузовской подготовки будущих |2007 | 300,0| |МГИ |
| | педагогов-воспитателей | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.9. | Разработать тематические модули |2006 | 300,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МИОО, |
| | повышения квалификации педагогов по | | |финансирование |МГППУ |
| | проблеме "Содержание и формы | | | | |
| | сотрудничества образовательных | | | | |
| | учреждений с семьей по воспитанию и | | | | |
| | социализации детей" | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.10. | Разработать методические рекомендации |2006-2007 | 400,0|Текущее бюджетное |ДОМ, МГПУ, |
| | для учителей образовательных учреждений |2006 | 200,0|финансирование |МИОО |
| | по усилению воспитывающей роли урока |2007 | 200,0| | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.11. | Открыть на базе МГПИ Научно-методический |2005 | |Текущее бюджетное |ДОМ, МГПИ |
| | центр по проблемам воспитания и | | |финансирование | |
| | дополнительного образования детей и | | | | |
| | подростков | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.12. | Создать городские экспериментальные |2005-2007 | |Текущее бюджетное |ДОМ, ОУО |
| | площадки по вариативным моделям развития | | |финансирование | |
| | воспитания: | | | | |
| | - создание воспитательной системы в | | | | |
| | образовательном учреждении; | | | | |
| | - организация работы по месту | | | | |
| | жительства; | | | | |
| | - развитие дополнительного образования в | | | | |
| | условиях общеобразовательного | | | | |
| | учреждения; | | | | |
| | - интеграция воспитанников специальных | | | | |
| | общеобразовательных школ, детей и | | | | |
| | подростков с девиантным поведением в | | | | |
| | развивающую среду | | | | |
|------|------------------------------------------|--------------|----------------|------------------|----------------|
|4.13. | Создать базу данных передового опыта |2005-2007 | 1000,0|Текущее бюджетное |ДОМ |
|